《洛阳牡丹记》练习

《《洛阳牡丹记》练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《洛阳牡丹记》练习一、积累·整合1、下列加点的字注音正确的一项是A.鬻文（yù）绯红（fēi）记载（zài）惆怅（chàng）B.幄幕（wò）罕见（hǎn）数缗（mín）旌旗（jīng）C.花萼（è）凭藉（jí）斧斫（zhuó）畦塍（chéng）D.花蒂（tì）立契（qì）樵夫（qiáo）痈肿（yōng）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.美誉磅礴雍荣华贵千钧一发B.体查妖艳涉笔成趣启人深思C.堕落凭藉卓尔不群仪态万方D.烘托翔实引经据点风雨寒暑3、对下列加点的词语解释不正确的一项是A.得备众花之一种备:准备B.

2、（越之花）不见齿齿：提及，重视。C.寒暑风雨乖与顺乖：不顺D.旌其所异者而志之旌：表明，显示4、下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是A.宜遍被四方上下，不宜限其中以自私B.洛阳牡丹始盛，然未闻有以名著者C.可怜颜色经年别，收取朱阑一片红D.所进不过姚黄、魏花三数朵5、下列各句中加点的字的意义相同的一项是A.士庶竞为游遨，……至花落乃罢B.虽越人亦不敢自誉以与洛阳争高下今姚黄真可为王，而魏花乃后也丑好虽异，而得分气之偏病则均C.千叶黄花，出于民姚氏家D.以菜叶实竹笼子藉覆之此花之出，于今未十几年以蜡封花蒂，乃数日

3、不落6、下列各项表述不正确的一项是A.《洛阳牡丹记》原文由“花品序”、“花释名”及“风俗记”三部分组成。B.《洛阳牡丹记》作者欧阳修，字永叔，幼孤贫好学，后有文名，号醉翁。C.欧阳修是北宋文学家、史学家，《欧阳文忠公集》是以他的尊称命名的。D.欧阳修是唐宋八大家之一，独撰《新五代史》、与宋祁合修《新唐书》。7、在下面横线上填上相应的内容欧阳修晚年自号，曰：“吾《集古录》一千卷，一万卷，有一张，有一局，而常一壶，吾老于其间，是为六一。（《三朝言行录》）”8、请将下面句子的译文写在横线上①此花初出时，人有欲阅者，人税十数钱

4、，乃得登舟渡池至花所，魏氏日收十数缗。②谢灵运言永嘉竹间水际多牡丹，今越花不及洛阳甚远，是洛花自古未有若今之盛也。③洛阳之俗，大抵好花，春时城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然。二、感受·鉴赏（一）阅读下面文字，回答问题牡丹出丹州、延州，东出青州，南亦出越州。而出洛阳者，今为天下第一。洛阳所谓丹州花、延州红、青州红者，皆彼土之尤杰者，然来洛阳，才得备众花之一种，列第不出三已下，不能独立与洛花敌。而越之花以远罕识不见齿，然虽越人亦不敢自誉以与洛阳争高下。是洛阳者，果天下之第一也。洛阳亦有黄芍药、绯桃、瑞莲、千叶李、红郁李之类，

5、皆不减它出者，而洛阳人不甚惜，谓之果子花，曰某花某花，至牡丹则不名，直曰花。其意谓天下真花独牡丹，其名之著不假曰牡丹而可知也。其爱重之如此。1、请用原文回答问题，并对选取的原文进行翻译①概括第一段内容原文：翻译：②第二段中“其爱重之如此”的“此”指代什么内容。原文：翻译：2、这两段为了突出洛阳牡丹，使用的最重要的写作手法是什么？请结合课文内容简要说一说。答：3、课文体现了牡丹无与伦比的魅力和影响力，下面咏牡丹诗中，最能体现出这一点的是A.樵氏深山斫锦霞，魏家池馆锁奇花。B.唯有牡丹真国色，花开时节动京城。C.可怜颜色经

6、年别，收取朱阑一片红。D.惆怅阶前红牡丹，晚来只有两只残。三、思考·领悟（一）阅读下面文段，回答问题沧州南，一寺临河干①。山门圮②于河，二石兽并沉（）。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽（）水中，竟不可得，以为顺流（）下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮③，（）能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深（）。沿河求之，不亦颠（）？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮；水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处

7、啮沙为坎穴；渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转；转转不已，遂反溯流而上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？注：①干：岸。②圮：毁坏。③杮：削碎的木片。1.填入选段空白处最恰当的一组词语是　A．焉于而岂耳乎　B．矣以且岂也乎　C．矣于以虽耳也　D．焉于而虽也耳2.对“尔辈不能究物理，是非木杮……”翻译最恰当的一项是　A．你们不懂得物理，这不是小木片　B．你们不懂得研究物理，这不是小木片　C．你们没搞清事物的道理，这（石狮

8、子）不是小木片　D．你们这些人不懂得研究事物的道理，就去判断它的是非3.用原文填空关于寻找石兽的问题，有三种推断和做法：①僧人向去找，理由是；②讲学家主张向去找，理由是；③老河兵主张向去找，理由是。结果第种意见正确。4.这个故事说明的道理是　A．做事情要广泛征求各种人的意见。　B．事物总是在相比较中辨明真伪优劣。　C．僧人、讲学家