初三语文阶段检测练习题(3)

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1、初三语文阶段检测练习题题号一二三四五总分得分得分评卷人一.卷面（6分）字迹美观、端正（3分）卷面整洁，布局和谐（3分）得分得分评卷人二.积累（13分）1.填空（7分）①锦江春色来天地，_____________________________________________。（《登楼》）②_______________________________________________，载不动许多愁。（《武陵春》）③浊酒一杯家万里，_____________________________________________。（《渔家傲·秋思》）④欲为圣明除弊事，_

2、____________________________________________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）⑤_____________________________________________，一夜乡心五处同。（《望月有感》）⑥半卷红旗临易水，_____________________________________________。（《雁门太守行》）⑦将军金甲夜不脱，_________________________________________……（《走马川行奉送封大夫出师西京》）2.给下列加点字注音（2分）诘责（）颔首（）佝偻（）诬蔑

3、（）3.根据拼音写汉字（2分）zèng（）亮磨cèng（）热chén（）重蹈fù（）辙4.下列各项有误的一项是（）（2分）A.“广袤”有广阔无边的意思。我国古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。B.鲁迅的小说《故乡》选自《呐喊》，其中文章中的迅哥儿就是指的作者本人。C.莎士比亚，是英国文学巨匠、还是文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧《威尼斯商人》等。D.词兴起于唐五代，极盛于宋。也称作“曲”“长短句”“诗余”等。得分评卷人三.运用（14分）1.一种意思，可以形象表达，也可以抽想表达，不同的表达

4、有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写处相应内容（6分）示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断（1）形象表达：__________________________________抽象表达：大度宽容（2）形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：________________2.下面句子没有使用修辞的方法的一项是()(4分)A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘轻波泛舟，难忘竹林漫步……B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。初三语文第1页D.每到冬季，流动的飞瀑凝

5、固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的音乐。3.请写一个50字左右的片段，并用上“冥思遐想”和“正襟危坐”两个词语。要求恰当、通顺、有文采、有创意、并至少用一种修辞方法。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分评卷人四.阅读（27分）（一）松子茶（17分）林清玄（1）朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起“空山松子落，幽人应未眠”那

7、样的情怀。 （2）松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。 （3）  朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？” （4）“在台湾，我们都是这样吃松子的。”我说。 （5） “罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问。“

8、即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子