1.4从三个方向看物体形状

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1、初-级部数学六年级上册《1.4从三个方向看物体形状》教案学科数学课题1.4从三个方向看物体形状课型新授教学目标知识目标1．知道三种视图的视角位置2．会从三个方向画出几何体的形状图。3.会从上面看的图形及标注的层数画从正面和左面看的图形能力目标1.会从三个方面画出几何体的形状图。2.会从上面看的图形及标注的层数画从正面和左面看的图形3.能根据三种视图还原几何体，知道几何体组成块数情感目标发展学生的空间想象力在与他人的合作过程中，增强互相帮助、团结协作的精神教学重点会从三个方面画出几何体的形状图。教学难点根据从上面看的图形及标注的层数画从正面和左面看的图形。教学用具多媒体课件

2、教学方法实验、讨论法.教学课时1课时教学过程设计教学内容及问题情境学生活动教师活动复习巩固1、正方体的截面都有哪些形状？圆柱、圆锥呢？球呢？2、截面形状是长方形的几何体可能是什么？截面如果是圆呢？新知探究一画三视图自学课本17页，思考：1、当我们从不同方向看一个物体时，看到的图形是一样的吗？是什么导致了看到图形的不同？2、在画小正方体搭成的几何体时，要怎么确定看到的图形样子？【小结】:根据几何体画平面图形的方法总结：（1）从正面看的画法：“看列，选最高层”（2）从左面看的画法：“看行，选最高层”从上面看的画法：“看根基，画根基平面图跟踪练习1、左图中几何体的左视图是（）A

3、．C．B．D．2、学生自己做题独立思考后小组讨论得出画几何体三视图的方法展示讨论成果教师巡视巡视并参与学生讨论总结如图是由六块积木搭成的几何体，这六块积木都是相同的正方体，请画出这个几何体的主视图、左视图和俯视图．新知探究二根据俯视图画主视图和左视图自学课本18页例1，思考以下问题：1、俯视图中小正方形内的数字表示什么？2、能否根据俯视图摆出模型画出主视图和左视图？试着去做一做3、能不能直接看俯视图画主视图和左视图？画主视图要从哪儿看？画左视图要从哪儿看？层数由什么决定？【小结】:从俯视图的下往上看是主视图，从俯视图的左往右看是左视图从正面看的画法“看列，选最高层”，从左

4、面看的画法“看行，选最高层”即学即练下图是小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，请你画出它们的主视图与左视图．新知探究二：已知三视图，求摆成几何体的小正方体的个数。自学课本18页议一议并思考：1、根据议一议图示搭出符合条件的几何体，确定总块数。2、根据俯视图中数字可以确定主视图和左视图的层数，那么能否根据层数来确定俯视图中的每个方格内的数字？试一试：右图是由正方体构成的几何体的三视图，小正方体的总个数是（）小结：根据主视图中层数确定俯视图中每列的最大数，学生完成问题1~2后小组交流并展示成果自学P18例1小组交流总结并点拨升华巡视并参

5、与小组交流根据左视图中层数确定俯视图中每行的最大数。总结并点拨小结学生总结本堂所学学生对标自查教师系统总结作业设计课本随堂练习习题1.6板书设计1.4从三个方向看物体形状学生练习1.实物模型画三视图学生练习2.根据俯视图画主视图和左视图3.由三视图确定小正方体块数教学后记及反思