儿童科学乐园方案设计

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1、儿童科学乐园方案设计前言《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出实施素质教育应当贯穿于幼儿教育中小学教育等各级各类教育应当贯穿于学校教育家庭教育和社会教育等各个方面在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点相互配合全面推进作为国家科普的重要基础设施和社会教育基地中国科技馆对此肩负重任据中国科技馆的观众构成分析11岁以下观众约占观众总数五分之一这既反映了科技馆的社会影响力也体现了少年儿童对科技馆这种课外教育形式的需求然而从实际展教效果考查我馆现有的常规展览难以照顾低龄儿童的智力体力和

2、心理特点为全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神馆办公会议决定在原一期展厅的二三层建设《儿童科学乐园》为中国科技馆的发展开辟一个全新的领域这是我馆为配合中小学贯彻减负措施加强素质教育所采取的重要步骤是完善展教功能增加科技馆教育服务层次的重要举措纵观世界科技博物馆的发展态势建设专门的儿童科技馆或者在著名的科技馆中扩充或增设儿童科技展厅已成为近年建设和发展的一个重要趋向应该说如果中国科技馆缺少以儿童为对象的展览教育内容它是不完备的建设《儿童科学乐园》也是我馆赶超世界先进水平的组

3、成内容之一经历11年的运行中国科技馆已经具备了设置《儿童科学乐园》的基本条件●具备了《儿童科学乐园》的策划设计制作和运行管理的基本经验和人才●具备了场地和其他硬件的研制条件●中国科技馆已经具备了相当的社会影响这对赢得社会各界的理解和支持依靠专家和社会各界做好《儿童科学乐园》的筹建和今后运行具有重要意义《儿童科学乐园》力争于2001年1月对外开放预计每年可吸引大量儿童来这里活动通过动手操作在游戏和玩耍中受到科学启迪感受科学思想培养创造能力本方案是认真领悟馆领导和技术委员会对项目建议书的意见特别是科协书记处

4、领导的指示进一步向馆外专家咨询后项目组几经讨论研究编制出来的鉴于这是一个崭新的领域我们尚无经验也无从借鉴在实施过程中仍将不断修正补充努力建成一个全新的符合教育发展趋势的深受广大少年儿童喜爱的《儿童科学乐园》总论《儿童科学乐园》的宗旨采用充满童趣符合儿童认知规律的科学展项和游戏活动充分调动儿童活泼好动多问的天性激发儿童对科学的兴趣与爱好培养儿童在想象动手创造交往等多方面的能力提高综合素质《儿童科学乐园》的定位《儿童科学乐园》以310岁儿童为主要接待对象它既区别于科技馆常规展览也不同于游乐场而是突出展览内容

5、的趣味性娱乐性和参与性让儿童在进行轻松愉快的游戏活动的同时增长知识使身心得到锻炼社会效益预测《儿童科学乐园》除了常设展览外还将与政府教育机构学校幼儿园建立密切联系定期公布新的展教活动内容及时间安排同时建立面向家庭的会员制和专长儿童的馆员制组织专题活动比赛夏令营冬令营等使《儿童科学乐园》像磁石一样吸引儿童成为他们的课外活动基地据统计北京市目前共有2511所小学在校人数92万幼儿园2662所约245万人若以每年20的儿童参观《儿童科学乐园》计算将超过20万人加上外地观众预计年接待儿童观众约30万人次展览设计

6、指导原则●《儿童科学乐园》是中国科技馆组成的一部分包括其功能宗旨展教特点作用与地位等均是中国科技馆工作的延伸拓展《儿童科学乐园》的设计要有新思路要从国家馆的地位和建设世界名馆的目标出发立足当前着眼长远留有未来发展的可能●《儿童科学乐园》的展览和教育活动内容应根据儿童的智力能力和兴趣进行内容选择以教育学儿童心理学为依据将德育智育体育美育有机地结合在一起强调趣味性娱乐性和参与性而将知识性科学性蕴于其中注重使他们在活动过程中得到探索事物动手操作发现和解决问题等多方面能力的锻炼与提高培养勇敢自信团结协作的精神在

7、充满新奇兴奋和轻松的气氛中获得快乐教育●展览内容的表达应从儿童的认知特点出发强调趣味性娱乐性和参与性而将知识性科学性蕴于其中内容设计强调吸引和便于儿童亲自动手参与让儿童在游戏中学习知识体验科学思想激发创造欲望●儿童选择项目往往出于兴趣和好奇在他们接触并了解项目内容之前首先应利用富有童趣新奇甚至有些神秘色彩的环境氛围引发其参加到活动中的欲望因此环境设计一定要出新而不落俗套展品外形设计和环境设计都应符合儿童人体工程学的要求在色彩造型体量等方面都要充分考虑儿童的生理和心理特点《儿童科学乐园》的环境设计展品外形

8、设计与内容设计本身具有同样重要的地位是决定展览水准的两个方面应实现有机的结合协调一致形成完美整体●参与型展览的安全性永远应放在第一位特别是儿童展场展览内容和环境设计在安全性方面应该有更多的特别的考虑必须确保小观众安全保证展品和建筑物安全便于工作人员提供服务杜绝一切隐患展品结构应稳固可靠能够承受破坏性操作●在展览方案设计中应充分考虑未来的运营成本尽可能降低展品维护耗损材料服务人员水电等费用展厅建筑环境概述《儿童科学乐园》设在中国科技馆C馆二三