幼儿园托班半日活动方案

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1、小小四半日活动方案教师：宓、徐、严一、晨间活动（7:30~8:40）1.晨间接待：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。2.户外游戏：玩圈游戏目标：1.能参与集体活动，听指令做动作。2.学习“滚圈”“转圈”等技能，喜欢玩圈。玩法：1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。2.开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙壁排排站。3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四

2、；碰碰你的膝盖，一二三四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！”4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。5.圈圈真高兴，转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。6.圈圈挂在脖子上休息，开火车回教室。3.回教室小便、喝水，准备下去做早操二、早操（8:40~9:00）1.上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。2．精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。3．保育老师观察幼儿的运动量，及时

3、调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来，喜欢做操。三、早点、生活活动（9:00~9:15）1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点心。3.提醒幼儿一手拿杯子，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小手。5.点名，欢迎客人老师来班级做客。四、教学活动（9:15~9:30）早期阅读——和谁一起回家活动目标

4、：1.通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。2.学说“×和×怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。”3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。活动准备：《和谁一起回家》教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。活动过程：一、情境导入出示背景图，边演示边讲述故事前景。师：“看！这是什么地方？原来，是草地上。谁出来了？（一一出示动物），这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢？”二、引

5、出绘本——和谁一起回家师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！”1.翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的？一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”2.一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。3.同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学一学动作，边学边说。三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。1.师：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？”2.继续讲述故事：“小熊在

6、后面大声喊着：‘等等我，等等我，我要和你们一起回家！’”3.翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。”师：“咦？又出现了谁？小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢？”4.同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家”5.师：“最后，你知道小熊和谁一起回家了吗？为什么？”讲述故事：“小羊和小猫听见了，说：‘快来快来，我们一起走着回家。’”四、边翻书，边完整地讲述一遍故事。教师完整地根据图画讲述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。五、分发小书人手一本，看着图画讲故事，在故事中结束活动。五、自主生活活动（09

7、：30～09：50）上厕所、洗手、喝水六、游戏活动（9:50~10:05）音乐游戏——哈巴狗活动目标：1.在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲，并能用动作表现。2.学习领唱和齐唱。活动准备：ppt、歌曲可操作图示活动过程：一、问题导入1.师：“今天，有一个小动物要和我们一起来玩耍，猜猜它是谁？”2.引出小狗叫声，出示“哈巴狗”。二、操作大图，观察大图教师提问：哈巴狗在哪里？（教师将哈巴狗移到大门口）它的眼睛怎么样？（将哈巴狗眼睛单独拿出来观察）它在干什么？（将骨头给哈巴狗吃）三、根据图示，学唱歌

8、曲将图示分散开来一一排队，根据图示学唱歌曲。四、演示ppt，初次学习领唱、齐唱。1.教师示范，边放课件边唱歌，将“汪汪”加入进去。师：“你发现这一遍我唱得有什么不一样？”2.学唱歌曲，将“汪汪”加入，注意节奏。3.老师领唱歌曲，幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。五、游戏请一个小朋友上来学哈巴狗领唱，其他小朋友齐唱。七、课间休息、户外活动（10:05～10：25）1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。2.若有时间，到户外滑大滑梯。八、餐前准备活动（10:25～10:50）早期阅读：婴儿画报九、进餐活