最新毕业论文文本格式规范

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1、※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010届学生毕业设计(论文)材料（一）毕业设计（论文）任务书课题名称（小3号楷体加粗）姓名学号（班级及学号）院系专业指导教师（姓名及职称）年月按任务书规定日重要提示：各类电子文档标准格式中的说明（用蓝色或红色字体表示），在参阅后请自行删除（包括本提示），黑色字体的内容全部保留！！一、设计（论文）的教学目的（导师填写）二、设计（论文）的主要内容（导师指导，学生填写。主要写开题报告的研究思路，用1、2、3、4…表明。）三、设计（论文）的基本要求（导师填写。如：）四、进度安排序号论文（设计）各阶段内容起止日期1（根据论文指导书的要求由

2、导师填写）2345五、主要参考文献（10篇左右导师指导（导师应提供参考书目），学生填写）说明：用A4纸张输出，文字内容小4号宋体，行距1.5倍，不够可以扩展为多页，单面打印，注意排版。（本说明打印时删除）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010届学生毕业设计(论文)材料（二）学生毕业设计（论文）开题报告书（以下方框中内容、字体与任务书中一致）课题名称姓名学号院系专业指导教师年月按任务书规定日设计（论文）题目与任务书中题目一致课题的根据：1）说明本课题的理论、实际意义2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解（1000字以上，结合课题任务情况，查阅文献资料，按

3、以下顺序撰写：1.本课题研究的理论意义2.本课题研究的实际意义3.国内外研究动态4.本人见解要求：层次清楚，序号、标点符号规范）（小四号宋体，行距1.5倍）课题的主要内容:写出主要内容或详细提纲（小四号宋体，行距1.5倍）纸张不够，可另加页研究方法：详细描述本论文写作将用到的所有研究方法，并有相应阐述（小四号宋体，行距1.5倍）完成期限和采取的主要措施：详细描述，并层次清楚（小四号宋体，行距1.5倍）主要参考资料：10篇以上（小四号宋体，行距1.5倍）表格不足，可另加，但前后页表格大小须一致指导教师意见：指导教师手写，200字以上。主要写：⑴文献综述是否符合要求⑵选题的研究价值

4、⑶研究思路、方法以及手段的评价⑷是否可以开题签名：年月日开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务(职称)姓名职务(职称)姓名职务(职称)会议纪要：系部组织统一开题，开题报告会记录人记录，记录应工整、清晰、全面；至少3个问题，每个问题均需有回答。没有统一参加开题答辩的学生不能进行下阶段的论文写作，不能参加论文答辩。（记录人手写）主持人：记录人：年月日指导小组意见（负责人本人手写）负责人签名：年月日院系意见负责人签名：年月日毕业设计（论文）答辩申请表学号姓名院系专业指导教师设计（论文）课题名称（学生本人填写）设计（论文）要求及进程计划起止时间任务要求完成情况指导教师签名（学生本人填写

5、）（学生本人填写）（指导教师分行手写）（分行手写）毕业设计（论文）特色简介（数量、质量、创新）：学生本人填写，300字以内（小四号宋体，行距1.5倍）是否同意参加答辩意见：（指导教师手写，200字以上）主指导教师（签名）年月日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2010届学生毕业设计(论文)材料（三）学生毕业设计（论文）答辩评审表以下方框中内容、字体与任务书、开题报告中一致课题名称姓名学号院系专业指导教师年月按任务书规定日本科生毕业论文成绩评定标准及评审表（体育类专业）专业：课题：学生：分块等级及得分项目（该项满分值）评分等级各档得分实际得分ABCDABCD指导教师

6、40%完成任务的水平和质量501．资料搜集与整理论证情况（10）齐全较完全基本齐全差9-107-85-6≤42．基本概念和理论情况（10）清楚、正确基本清楚基本正确尚清楚尚正确不清楚不正确9-107-85-6≤43．研究方法的科学性、新颖性（15）合理、运用新方法较多基本合理少量运用尚合理尚运用不合理未运用13-1510-127-9≤64．独立见解和应用价值（5）有、较大有、一般有、无或无、一般无、无543≤25．格式规范，图、表，参考文献符合要求（10）正确基本正确尚正确不规范9-107-85-6S4独立工作能力306．毕业设计方案制定、选用（10）独立完成且正确基本独立完成

7、正确尚能独立完成基本正确不能独立完成且错误很多9-107-85-6≤47．规范和手册使用（8）熟练基本熟练尚可基本不会876≤58．数据的分析与处理、国内外文献阅读（12）熟练主动查阅消化引用基本熟练查阅、有引用尚可尚能查阅引用基本不会查阅引用11-129-107-8≤6工作态度209．遵守纪律（10）好较好一般差9-107-85-6≤410．爱护公物、保持良好环境（5）好较好一般差543≤211．工作责任心、主动性（5）强较好一般差543≤2材料评阅人30%1．任务完成情况（10）全部完成