atm机课程设计实训报告

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1、长　沙　学　院程序设计基础实训II实训报告实训题目：ATM存取款系统的改进与完善系　　　　部：计算机科学与技术系专业/年级：计算机科学技术专业2012级学生姓名：余桃班级：5班学号2012022525最终评定成绩2013年6月项目实训任务书课程名称：程序设计基础实验课程编码：JX020102课程类别：专业基础必修课学分数：1.5学时数：24开课学期：3实训题目：ATM存取款系统的改进与完善一、已知技术参数和设计要求：银行ATM存取款系统业务描述如下：银行ATM存取款系统能为用户提供存款、取款、查询、转账和修改密码的功能

2、。为了模拟真实的ATM业务环境，本系统必须实现存款、取款、查询、转账、修改密码以及开户的功能。用户通过开户业务在本系统开立银行账户，之后可以通过该银行账户登陆ATM系统，在系统中实现存款、取款、查询账户信息、修改密码的操作。本系统各个业务有如下注意点：（1）登陆系统用户登陆之前，必须在登陆界面输入其银行账户，通过其正确输入的银行账户登陆系统。（2）开户业务要使用本系统必须首先执行开户业务开立新的银行账户，并且将此新开的银行存储于文件当中。同时，系统以身份证号码作为开户的充分条件，即一个身份证号码只能开立一次银行账户。（

3、3）存款业务客户登陆系统后，选择存款业务，即可以将输入的存款金额存入相应的账户。（4）取款业务客户登陆系统后，选择取款业务，即可以将输入的取款金额从相应的银行账户取出，但是取款金额必须大于目前的账户余额。（5）查询业务客户登陆系统后，可以选择查询业务，查询账户余额。（1）转账业务客户登陆系统后，可以选择转账业务，进行转账。注意的是转账的目的账户必须是本系统已经存在的银行账户。（2）修改密码客户登陆系统后，可以选择修改密码业务，进行密码修改。二、各阶段具体要求：1、系统总体设计阶段（1）根据需求分析划分功能模块（2）分析

4、并设计各个功能模块之间的关系（3）对于各个功能模块，设计相应的数据结构（必须使用链表完成全部功能）（4）设计相应的算法（必须包括排序和检索功能，且基于链表进行排序和检索）2、详细设计阶段（1）对于每个功能模块，应划分成操作层和数据层（2）对于每个操作层，应尽量考虑用户操作的简单，便捷（3）对于每个数据层，必须使用链表进行管理（4）在用链表进行管理时，必须用到链表检索和排序（5）对于数据层的操作完的数据必须保存到文件中（包括文件读、写操作）3、编码实现阶段（1）完成代码编写（2）要求代码编写规范（不得使用全局变量、所有功

5、能模块必须使用函数封装主函数main()的行数不得超过代码总长度的25%）（3）代码必须有相应的注释（注释行数不得少于代码的10%，函数功能、变量名、算法、重要的循环、分支都必须用注释说明）4、系统测试阶段（1）完成功能调试（2）要求完成必要的测试工作5、交付实施阶段（1）提交可正常执行的系统，程序代码（2）撰写项目实训报告书（3）要求按照文档书写规范，严格地书写文档（4）注意：不允许使用代码、图片和表格填充报告空间。代码、图片和表格在报告中的空间比重不得超过1/3。要求使用文字清晰描述代码思想和逻辑，文字描述不得少于

6、3000字（不包含注释文字）。三、设计工作量：（1）软件设计：严格按照具体设计要求，完成问题陈述中所提到的所有需求功能。（未使用链表实现的、代码少于300行的不及格，未使用链表排序的成绩不可以为优）（2）设计报告：要求撰写不少于3000个文字的文档，详细说明各阶段具体要求。四、工作计划：安排12周时间进行实训（每周2课时），软件开发步骤如下，在课程结束时必须完成所有任务，报告撰写同步进行；序号实践项目名称内容提要实践时数主要考察内容考察方式与分数比重1实验1：程序架构的描述1、数据与逻辑分离2、程序架构的描述41、数据

7、与逻辑分离2、程序架构的描述考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况分数比重：约20%2实验2：链表在工程中的应用1、使用链表来构造ATM机的后台数据管理2、实现常见的链表操作——插入、删除、修改、遍历以及创建链表61、使用链表来构造ATM机的后台数据管理2、实现常见的链表操作——插入、删除、修改、遍历以及创建链表考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况分数比重：约20%3实验3：查找在项目中的应用1、在使用链表的基础上引导学生完成1~2种主要查找——如条件查找和顺序查找2、将这些算法结合到学生的工程应用题中21、

8、在使用链表的基础上引导学生完成1~2种主要查找——如条件查找和顺序查找2、将这些算法结合到学生的工程应用题中考察方式：考查知识点在最终项目中的应用情况分数比重：约15%46实验4：排序在项目中的应用1、在使用链表的基础上引导学生完成2~3种主要排序——冒泡、选择和插入2、将这些算法结合到学生的工程应用题中1、在使用链表的基础上引导