小学第八周研训活动安排

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1、小学第八周研训活动安排学科年级时间地点内容（公开课、研究课、讲座）参加人员人数语文一4月20日（周五）下午1:20拉萨路小学新华校区五楼多功能教室主题：“理解与发现:融通汉字思维的儿童汉字学习变革研究”一、观摩课1、一年级《口耳目》拉萨路小学郑雅敏2、一年级《天地人》拉萨路小学郑姝3、一年级《项链》芳草园小学刘亚男二、交流研讨市级骨干后备骨干班学员50二至四4月19日（周四）上午8；30银城小学（北校区）一、观摩课1.二年级《快乐读书吧》银城小学高源2.三年级《放飞蜻蜓》二师院附小张雪滢3.四年级《番茄太阳》金陵汇文小学何琪二、说课、

2、研讨、点评拉小片语文老师120一至六4月17日（周二）下午1:30三牌楼小学(钟阜路校区)五楼音乐室教学评一致性的教学设计（表达类）”案例研究1.习作研究课执教：拉萨路小学孙伟2.三牌楼小学教师有关子课题研究的微型汇报讲座3.专题班教师做教学设计（表达类）说课4.全国著名特级袁浩先生对学员老师的教学设计做专题指导写作专题班学员及1+X课题组成员、三牌楼小学语文教师70三至四4月20日（周五）下午1:30宝船小学二楼报告厅基于课标和儿童的故事作文研究1.三年级习作研究课《换牙的故事》（执教：侯静）2．四年级习作研究课《校园新游戏》（执教

3、：宋毅萌）3．五年级习作研究课《五下习作6》（执教：谢源）4．沙龙研讨：《有故事的作文课》（王洪勇、徐金兰、管艳艳等）5．专家点评（汪蕴慧）三、四年级语文教师420语文五4月20日（周五）下午1:30第一中心小学报告厅主题：教学评合一——让言语思维在语文课堂自然生长活动流程：一、主持人介绍活动主题及活动安排（第一中心小学唐静）二、研究课1.阅读课《祖父的园子》（马台街小学胡元青）2.阅读课《水》（汉江路小学张弛）三、主题讲座1.《思维让言语鲜活》（第二实验小学张园园）2.《评价，让阅读教学生机勃勃》（汉口路小学马炜骅）四、互动交流五年

4、级全体语文教师220六4月20日（周五）下午1:30银城小学南校区主题：教学评合一——让言语思维在语文课堂自然生长活动流程：一、主持人介绍活动主题及活动安排（银城小学丁晶晶）二、研究课1.阅读课《理想的风筝》（银城小学冯凯馨）2.习作课《母校记忆》（力学小学陈昕）三、主题讲座1.《文字背后的心思——阅读中与作者对话》（南大附小金魁）2.《生成镜像：思维也能看得见——习作思维外显化例谈》（天妃宫小学顾烨）四、互动交流六年级全体语文教师220数学一至二4月19日(周四)下午1:30琅琊路小学主题：关注核心素养，提升教学品质1.一年级研究课

5、《认识人民币》（琅琊路小学王雅雯）2.二年级研究课《分米和毫米的认识》（琅琊路小学肖畅）3.讲座《让数学思考看得见》（琅琊路小学杭小燕）4.互动交流一二年级数学任课教师245数学一至六4月16日(周一）下午1:30琅琊路小学主题：支撑素养发展的深度学习的课堂教学1+X团队活动1、《巧妙的印度算法---1□×1□》邢娟娟琅琊路小学2、1+X团队汇报讲座：《数学运算与关键能力的提升--第一学段》力学杨艳一中心王琛3、讲座：《数学运算中关键能力的提升》强献娟琅琊路小学4、点评：林红霞区骨干教师后备研训班的全体成员92三至四4月19日(周四）

6、下午1:30拉萨路小学主题：支撑素养发展的深度学习的课堂教学1、《算24点》喻桂江三牌楼小学2、《一亿有多大》张敏拉萨路小学3、1+X团队汇报讲座《数学抽象与关键能力的提升》王思颖4、讲座：《实施数学综合实践活动课程的策略》特级教师张明红三四年级全体数学教师及区骨干教师后备研训班的全体成员350六4月19日（周四）下午1:40天正小学主题：整合数学寻找数学的宽度与厚度——“大空间”主题系列研究具体安排：一、课堂教学展示1：40-2：20六下《确定位置》（天正小学杨梅）2：30-3：10六下《正比例和反比例》（天正小学邓翔）二、微型讲座

7、3：20-3：50《基于问题导向的数学学习活动的设计》琅小仇学春三、互动点评3：50-4：20六年级全体数学老师150五4月19日（周四）下午1:40南昌路小学主题：大空间下学生学习的连贯性具体安排：一、课堂教学展示1：40-2：20五下《分数小数的互化》（南昌路小学王斯捷）2：30-3：10五下《真分数假分数的认识》（察哈尔路小学吕涛）二、主题沙龙3：20-3：50主题：考究学生概念建构的心里过程连贯性三、互动点评3：50-4：20五年级全体数学老师100英语三至四4月19日（周四）上午8：30树人附小（百合校区）主题:基于儿童认知

8、差异下的复习课教学模式研讨研究课：3BUnit5Howoldareyou？（第四课时）白云园小学薛峥4BUnit1-Unit4Revision树人附小尹静讲座：《基于儿童认知差异下的复习课教学模式》树人附小董伟三、四英语