工学结合人才培养模式(1)

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1、湖北省高等职业院校示范性建设丛书工学结合人才培养模式案例选编湖北省高等职业院校示范性建设丛书编委会主任：陈安丽副主任：马必学张建军熊仕涛蔡泽寰张锦枫委员：万由祥孔国庆王进思邓院方刘大洪宋卫东陈年友袁前林顿祖义游敏盛建龙彭锋廖世平魏文芳主编：万由祥副主编：朱虹何新洲李全编委：彭同明许三林李佳圣黄享苟杨立明袁晓洲白梦清张树坤龚谨前言从第一所短期职业大学（江汉大学，1980）成立，到2011年我省独立设置的高等职业院校达到57所，在校生达到58.1万人，我省高等职业教育走过了32年的发展历程。高等职业教育的办学规模已经占据高等教育的“

2、半壁江山”，形成了分布最广泛的高职教育网络，成为推动高等教育大众化的生力军。“十一五”以来，我省高等职业教育从院校建设阶段向内涵建设阶段转型，进入“质量、结构、规模、效益”协调发展的新时期，形成了充满生机与活力的校企合作办学体制机制，推动了职业教育的改革与发展，促进了普通高等学校教育教学改革。2006年启动实施的示范性高职院校建设工程，建成了17所省级示范校，其中，国家示范性高职院校4所，入围国家骨干校建设计划5所。形成了以国家示范校引领、国家骨干校带动、省级示范校为支撑，全省高职院校共同发展的高职教育格局，为推进我省经济社会发

3、展提供了高技能人才支撑。为系统总结示范校建设经验，全面展示示范校建设成果，充分发挥示范校示范引领作用，根据省教育厅的总体部署，省示范性高职院校建设工作协作会组织编印了《湖北省高等职业院校示范性建设丛书》，供全省高职院校教育管理干部和广大教师参考。《丛书》包括由协作会统一编写的《校企合作办学模式案例选编》、《工学结合人才培养模式案例选编》、《专业人才培养方案选编》，以及各院校选编的《高职院校改革发展研究理论成果》，是我省示范校建设理论研究与实践创新成果的系统总结。《丛书》的编印得到了省各示范校的大力支持，凝聚着编委会和各编辑组成员

4、的智慧与汗水，反映了省示范校发挥示范引领作用的努力。编委会期望《丛书》能为我省高等教育综合改革、职业教育公益性实现路径的探索、湖北高职教育品牌建设、现代职业教育体系构建提供理论参考与实践借鉴。编委会2011年12月目录模具设计与制造专业“项目引领、校企共育”工学结合人才培养模式改革…………………………………………………………武汉职业技术学院（1）“双元耦合的订单式”人才培养模式改革与实践…………………………………………………………武汉职业技术学院（8）数控技术专业“校企双元整合”的“1+1”人才培养模式改革……………………………

5、…………………………武汉职业技术学院（21）应用电子专业“课程项目化、培养订单化、适应岗位专门化”人才培养模式改革…………………………………………………武汉船舶职业技术学院（29）护理专业“循环教学、学做合一”人才培养模式改革………………………………………………………湖北职业技术学院（36）高职建筑工程技术专业“现代学徒制”人才培养模式改革与实践………………………………………………………湖北职业技术学院（44）高职医学影像技术专业“1+2”人才培养模式的构建与创新………………………………………………………湖北职业技术学院（51）

6、高速动车组检修技术专业“健机制、重过程、促三赢”顶岗实习案例…………………………………………………武汉铁路职业技术学院（57）铁道交通运营管理专业“以调整求适应，以适应求共赢”多学期组织教学案例…………………………………………………武汉铁路职业技术学院（62）护理专业“院校结合、医教一体、课岗对接、能力递进”人才培养模式改革与实践………………………………………………………襄樊职业技术学院（66）畜牧兽医专业“订单式”工学交替人才培养模式改革与实践………………………………………………………襄樊职业技术学院（74）会计专业“三方共同

7、育人五层能力递进”人才培养模式改革探索………………………………………………………黄冈职业技术学院（82）畜牧兽医专业“五学段工学结合、三层次能力递进”人才培养模式改革………………………………………………………黄冈职业技术学院（87）发电厂及电力系统专业“一主线，两阶段，三方向”人才培养模式改革实践…………………………………………………武汉电力职业技术学院（92）火电厂集控运行专业“工学交替、能力递进”的人才培养模式探索与实践…………………………………………………武汉电力职业技术学院（96）物流管理专业“学岗就”三态递进人才培养模

8、式的创新与实践………………………………………………………武汉交通职业学院（100）船舶工程技术专业“项目引领，学训交替”的工学结合人才培养模式的实践………………………………………………………武汉交通职业学院（108）创新校企合作机制改革人才培养模式致力打造中国I