高三第一学期期末练习

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1、高三第一学期期末练习高三第一学期期末练习语文第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．孝梯挑剔啼笑皆非风流倜傥B．舷窗炫耀玄妙绝伦火亘赫一时C．谥号对峙舐犊情深狼奔豕突D．录用俸禄绿林好汉碌碌无为2．下列各组词语中，字形、词义解释全都正确的一项是（）A．轻佻一筹莫展（一点计策也施展不出）赡养判若鸿沟（形容矛盾很深）B．疏浚以儆效尤（警戒他人不要做坏事）膺品颐指气使（指有权势的人傲慢的神气）C．通牒不容置喙（指不允许别人插嘴说话）针砭含英咀华（比喻琢磨和领会诗文的要点和精神）D．缄默铤而走险（勇敢地面对艰险，知难而上）熨贴开源截流

2、（增加收入，节省开支）3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①生物都要新陈代谢，细菌又不是如此。②要完成这个课题的实验研究，需要三年的时间③翻开手稿一看，所有的地方都用红笔改过，只有几处没有改动。A．何尝大体似乎B．未必大致几乎C．何尝大致几乎D．未必大体似乎4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一B．曾几何时，十届年寒窗磨剑，到头来，看到成堆的稿纸难以变成铅字，他内心无比痛苦。C．某市教委删除了中学生守则中“节俭”和“谦虚”的内容，对此人们街谈巷议，褒贬不一。D．在人代会上，人大代表一致认为，政府

3、应名正言顺地加大对农村教育的投入。5．下列句子中，语意明确、没有语病的一句是（）A．在北京举办了古埃及第一个文物展览，此次展览有143件埃及国宝级文物集体亮相北京。B．明年春天，世界级拳王来北京作商务性角逐，此举不仅能让观众大饱眼福，还将载入历史的史册。C．质量技术监督局昨天公布了对京城市场上皮鞋、旅游鞋的最新质量监督抽查结果，抽样合格率分别为63.9%和46.6%。D．为了选择中国熊猫的饲养员，洛山矾动物园很是为难，因为报名争当中国熊猫的饲养员实在是太多了。6．下列各句与上下文衔接得最好的一句是（）鸽子是这城市的精灵。它们眼里，收进了多少秘密呢？A．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这

4、城市有它们看得清晰的真切呢？每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！B．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！它们是惟一的俯瞰这城市的活物，有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？C．它们是惟一的俯瞰这城市的活物，每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？D．每天早晨，有多少鸽子从连绵的屋顶上飞向天空！有谁看这城市有它们看得清晰和真切呢？它们是惟一的俯瞰这城市的活物。二、（12分，每小题3分）阅读下面文字，完成7——10题。①艺术接触者掌握艺术语言的内涵，并不容易。主体的感受与判断虽是由客体的特定形态所引起的，但客体自身的特殊内容既未直接说出，它

5、对观赏主体来说就带有模糊性。②四川民谣里的“扯倒叶叶藤藤动”，和成语“一叶知秋”相似，当作局部与全局的关系的一种生动概括来理解，当作对于复杂得多的社会现象的一种比喻来理解，不能否认这些用语有模糊性。③那么为什么它能普遍流行，为人们所乐于应用而富于概括作用？这是因为社会经验有个性的主体，拥有特殊的主观条件，在接触这些带一般性的语言时，结合着自己的特殊感受，经过或迟或速的思索，领悟其中的深刻意蕴。因为它的意蕴可能普遍作用于广大的语言接触者的领悟，所以说它的意蕴有广泛的社会作用。④习惯语中的“不假思索”，其实有片面性。不论接受者多么聪明，当他掌握对象的内在意义时，也不能没有即使短暂得不曾自觉的思

6、索。所谓审美的敏感，也是以有所思索引起来的。⑤大家都承认，白居易的语言形式通俗。通俗得不识字的老妪都能听懂，但是老妪所能听懂的诗意，对诗意的深度的掌握，是否可能和更有理解能力的读者的理解深度相等同？⑥当然不能。即使同样熟悉诗词的知识分子，对白居易的名作《草》的意蕴的理解也有矛盾。例如其中诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，有人把这些原上草当作卑鄙小人的象征来理解，有人却认为这是对战斗者的顽强意志的比喻。为什么同一客体可能引起这种对立的理解？这种理解的审美个性的差别，主要是以不同主体在社会生活中形成的感受个性为条件的。王朝闻《月与指月》（节选）7．以下不能作为“它（艺术客体）对观赏主体来说就带有

7、模糊性”的依据的一项是（）A．观赏主体是有个性的、有社会经验的，且拥有特殊的主观条件。B．观赏主体在社会生活中，所形成的感受个性常常是千差万别的。C．观赏主体掌握艺术客体的内在意义时，会有哪怕是短暂的思考。D．观赏主体在接触艺术客体的时候，结合着自己的特殊的感受。8．第五、六段中引用白居易诗句的例子想要说明的一项是（）A．熟悉诗词的知识分子，比不识字的老妪对诗歌的理解要深刻得多。B．不同主体在社会生活中形成的感受个性，决