webquest教学模式在临床教学中的应用

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1、WebQuest教学模式在临床教学中的应用【摘要】通过对WebQuest在临床教学中的设计、制作和实践，探讨了WebQuest主题探究性学习模式在医学教学中的应用。理论和实践证明，运用WebQuest进行临床教学，可使学生自主地建构所需的知识体系，有效地培养临床思维能力和创造性解决问题的能力，在实际应用中真正做到“胸有成竹”；而且，该教学模式适合大班教学,是一种较好的大范围培养创新型医学人才的教学模式。【关键词】WebQuest；临床思维；教学模式　　Abstract:ThispapermainlydiscussestheapplicationofWebQue

2、stthemeprobelearningmodeinthemedicalteachingthroughitsdesign,makingandpracticeinthecourseofmedicalteaching.Ithasbeenprovedtheoreticallyandpracticallythatthismodecanmakestudentsconstructtheirknowledgesystemindependently,effectivelycultivatingtheirabilitiesofclinicalthinkingandinnovat

3、iveproblemsolvingsoastohaveawellthoughtoutplaninapracticalsituation.Inaddition,thismodeissuitableforlargerclassesandforcultivatinginnovativetalentedmedicalpersonnelonalargescale.　　KeyWord:WebQuest;clinicalthinking;teachingmode　　国际医学教育学会(InstituteforInternationalMedical12Education

4、，IIME)制定的本科医学教育基本要求中规定，医学院校培养的学生毕业前必须具备的基本素质和能力领域中包括：具有较强的临床思维和分析解决临床问题的能力，具有较高的信息素养，富有批判性思维和创新精神及良好的人际沟通能力，较强的协作能力和团队合作精神，能进行自主学习和在职业生涯中不断自我完善的能力［1］。我国医学教育长期以来采用的是传统的讲授法(即以授课为基础的学习,lecturebasedlearning，LBL),这种以教师为主的传统教学模式,虽可系统地传授基本理论知识,但不利于发挥学生的主观能动性,不利于培养学生的临床思维和创造性地分析解决临床问题的能力以及

5、自学能力,而培养具有创新能力和创新思维的高素质医学人才，正是临床教学的根本所在。如何改变这种状况已成为教育改革的重点。　　随着高等院校招生的扩大，教学资源和师生配比相对不足，特别是医学院校，矛盾非常突出，极大地影响了教学质量，而教学质量直接关系到学校的生存和发展，是学校的生命，因此，如何解决这些矛盾，培养出高素质的医学人才是每个高校教学科研的重点。　　　　在信息技术与课程整合的实践探索中，基于网络的WebQuest主题探究性学习模式，是较为成熟的基于网络应用的研究性学习模式，是美国国家课程标准推荐的模式。它是一种学习者利用网络资源获取信息，以问题为导向的探究性

6、学习活动。在这类课程计划中，通过一个预先拟定好的学习活动方案来组织学习者的活动主线，包括导言或情景→任务→过程→资源→评价→12结论六大模块，通过对信息的分析和综合得出创造性的解决方案。大量研究表明，WebQuest教学模式非常适用于发展学习者的高水平思维能力和解决问题能力。这种教学模式与传统教学模式相比,明显的特点是更有利于发展学习者的高水平思维能力和分析、解决问题能力及自主和协作学习能力［2］。　　　　目前，WebQuest网站在因特网上的数量不断增多，并越来越受到教师和学生喜爱，学科几乎涵盖了社会生活各个领域。在我国也已经有不少中小学正在开展网络环境下探

7、究性学习的研究，而在高等教育领域，该种尝试却非常有限。黄萍［3］在所统计的80个案例中，小学21个，占26%；中学51个，占64%；大专院校及其它8个，占10%；而应用在医学领域更是少之又少。基于网络的WebQuest主题探究性学习模式，作为一种较为成熟的基于网络应用的研究性学习模式，其卓著的优点可为我国培养高素质的医学人才提供一条有效途径。　　一、WebQuest设计的预备知识　　1．WebQuest基本理论：对于初学者可通过以下网站的文章对WebQuest的理念有一个初步了解，如：《什么是WebQuest》、《WebQuest——12探究式学习的一种形式》

8、、《如何在WebQuest中发展学生的