2008高考考试说明解读与备考建议

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1、2008高考《考试说明》解读与备考建议一、解读《说明》1、继承性指导思想应是“平稳过渡，体现新观念”。（1）传承以往命题的成果。从试题的风格和命题的技术看，今年的政治试题将会传承往年试题的优点。从题型上看，仍沿袭了选择、材料解析和问答题三种题型，选择题仍采取了主题式的形式。命题严格遵循《考试说明》的要求，突出了主干知识和基础知识的考查。题目设计平实、直朴，不会过分追求“海派”风格，不追求题目的花样翻新和形式的时髦，具有浓厚的“京派”试题特色。试题难度约在0.65左右，学生比较适应。这些会保证了政治高考的平稳过渡

2、。（2）彰显新课标的理念。试题全面体现新课标理念，具体表现在：一是试题突出题目的新情景、新材料、新设计。所有选择题都是通过文字材料、图文材料而营造命题情景，突出考察信息释读能力的考查。二是突出新课程三维目标的考查，特别是材料解析题，要求从材料中总结答案，突出了学习过程的考查。三是体现研究性学习的要求，增加了答案的开放性。2、选择性简析题占试卷题型比例的30%，必做题2题，选做题2题中选做1题，每题12分，共36分。这一部分是重点，高考分数离散点，也是考好考不好的关键部分。上有单项选择题55%，下有15%探究题。

3、答简析题有三关：一是审题关，选哪个题顺手，解决一个字“准”；二是时间关，思维敏捷，组织答案迅速，解决一个“快”字；二是要点关，答案从哪里入手，内容要全，要无解可击，解决一个“全”字；3、时代性联系现实，贴近实际，反映社会热点，是今年试题的特点。反映我国政治生活中关注民生、关注弱势群体、构建和谐社会的时代主题。改革问题、和平问题也都与现实的热点问题相呼应。时事政治背景材料主要有三方面：第一，党的十七大的有关内容：（1）关于过去五年的评价过去的五年，是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅

4、度提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响力显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密地五年。（2）关于改革开放新时期最鲜明的特点是改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。要开拓中国特色社会主义更为宽广的道路。（3）关于中国道路和理论体系改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟

5、了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。（4）关于全面建设小康社会明确提出实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明做出更大贡献的国家。（5）关于又好又快发展实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。首次提出“生态文明”的理念。（6）关于收入分配制度初次分配和再分配要处理好效率和公

6、平的关系，再分配更加注重公平。8我国是一个劳动力供给充裕的人口大国。提高劳动报酬在初次分配中的比重，一方面是确保劳动者的劳动报酬随经济发展能够得到逐步提高，另一方面也能推动再分配途径劳动报酬的协调上升，从而激发全体劳动者的积极性和创造性。创造条件让更多群众拥有财产性收入。财产性收入一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、债券、保险、股票、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等，财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。（7）关于社会主义民

7、主政治人民民主是社会主义的生命，发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。（8）十七大对党章的修改将科学发展观写入党章。党的基本路线中的奋斗目标是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。党的各级代表大会代表实行任期制，党的中央委员会实行巡视制度。把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章。第二，其他时政内容构建和谐社会、节约型、学习型社会。节能减排，优化发展，解决环境污染问题。居民消费价格指数攀升，资产价格高涨，经济存在过热现象。中央出台调控政策，抑

8、制经济由偏快转向过热的苗头。《中华人民共和国食品安全法（草案）》出台。东部率先，西部开发、东北振兴、中部崛起，区域经济协调发展。逐步取消外资企业的超国民待遇。中国绕月探测工程“嫦娥一号”成功发射。2008年8月8日奥运会（29届）在北京举行。伊拉克重建进程、朝核问题、伊核问题最新进程、英法领导人更迭、联合国秘书长改选、欧盟发表《柏林宣言》等重大事件、“和谐世界”理念获得国际社会高度认同