powerpoint演示文稿

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1、第4章PowerPoint演示文稿教案一、任务的提出1、学习本课程的任务目标学会运用PowerPoint制作新颖、美观、有个性的课件和简单的多媒体作品，提高审美能力，学会在实际工作中运用PowerPoint制作演示文稿的能力。2、本课题原有知识基础要点学生已经学习了Windows操作系统和Office系列组件中的Word和Excel，对Office办公软件的界面和菜单栏、常用工具栏等已经比较熟悉，对鼠标的运用也已比较熟练。二、本章教学目标1、知识技能目标l掌握演示文稿的创建和幻灯片制作的一般方法；l对幻灯片进行复制、删除、演示顺序调

2、整等操作；l使用模板对演示文稿进行格式设置；l在幻灯片中插入图片、表格、数据图表、绘制组织结构图、声音等不同对象；l设置演示文稿的放映效果，对演示文稿进行放映；l掌握演示文稿的打包、解包和打印的操作方法。2、能力目标通过本章学习，帮助学生学会运用PowerPoint制作新颖、美观、有个性的课件和简单的多媒体作品，提高审美能力，增强运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感目标使学生在学习中体验到成功的快乐，培养学生热爱专业、热爱职业的意识，学会在协作中学习、在探究中学习。三、教学分析与准备1、学习重点l演示文稿的创建和幻灯片制作的一般

3、方法；l演示文稿的修饰。2、学习难点l正确使用模板与配色方案，使设计的幻灯片新颖、美观，有个性；l幻灯片母版的使用；l在幻灯片中插入数据图表、绘制组织结构图。3、教学策略任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合。4、课时安排l4.1创建PowerPoint演示文稿：2课时l4.2演示文稿的修饰：3课时l4.3演示文稿的设置与输出：3课时5、教学环境多媒体网络教室四、教学过程4.1创建PowerPoint演示文稿教学环节及手段教学内容备注设置问题，导入新课：新课探究：探究、提问：1、单击任务窗格的下拉按钮，看看有哪些任务窗格，各有什么功

4、能？2、简要说明一下不同视图的特征及其用途。3、各区域的大小如何调整？当教师进行上课或你进行演讲或者产品发布活动时，如果把演讲的主题、要点和所引用的数据、图表、音频、视频片段组合成一套集声音、动画、图文于一体的演示文稿，既便于讲解，更有利于观众的理解，起到引人入胜、增强活动效果的目的。怎么样才能实现这种效果呢？我们用PowerPoint就可以制作出精彩的多媒体作品，达到这种效果。PowerPoint就是Office中的演示文稿制作软件，利用它可以方便地制作出图、文、声、像并茂的演示文稿，并通过多媒体投影机等设备进行播放。本节课我们将

5、学习如何利用PowerPoint来制作出精彩的演示文稿。[任务]创建、编辑一个简单的PowerPoint演示文稿。4.1.1认识PowerPoint教师启动PowerPoint，利用PPT引导学生观察操作界面，演示并讲解常用工具栏、格式工具栏中各按钮的作用，比较与Word的异同。重点讲解并演示下边的五个知识点，特别是任务窗格和视图切换栏。1．幻灯片编辑区。用来编辑或浏览幻灯片的内容。2．“大纲”和“幻灯片”选项卡。用来显示大纲内容或幻灯片的缩略图。拖动缩略图的位置可以调整幻灯片的顺序。3．任务窗格。包括“创建演示文稿”、“幻灯片版式

6、”、“幻灯片设计”等多个任务窗格，单击任务窗格的下拉按钮，可以通过下拉列表方便地进行任务窗格的切换。4．备注编辑区。用来编辑幻灯片的备注。备注通常是对幻灯片的解释、介绍或演讲者的备注等，放映时观众看不到。5．视图切换栏：位于窗口左下角，从左到右依次排列的三个按钮“”。分别对应着普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映，单击不同的按钮，可以实现视图切换和幻灯片放映。4.1.2建立演示文稿让学生观察第一张幻灯片的默认版式让学生观察探究：右边四步操作的快捷方法是什么？学生探究：幻灯片放映的三种方式有什么不同？学生探究：移动和删除幻灯片还有什么

7、其他方法？1．制作第一张幻灯片（1）启动PowerPoint。（2）输入文字分别在标题与副标题文本框中输入文字“携带着我们的梦想－－从这里飞翔”和“一个职专学生的理想”（3）调整字体、字号和颜色2．插入新幻灯片（1）单击菜单“插入”→“新幻灯片”命令，即可在演示文稿中插入一张新的幻灯片。（2）单击菜单“格式”→“幻灯片版式”命令，此时任务窗格切换为“幻灯片版式”。浏览幻灯片版式的缩略图，为新幻灯片选择“空白”版式。（3）单击菜单“插入”→“文本框”→“水平”命令后，用鼠标在幻灯片中拖出一个文本框，即可在其中输入文字，如输入“没有人能

8、随随便便成功”。（4）单击菜单“文件”→“保存”命令，以“我的理想”为文件名将演示文稿保存在“D:ST”文件夹中，通常情况下保存演示文稿的扩展名是“.ppt”。学生练习制作第三张幻灯片：1．按照上述方法在“我的理想”演示文稿中插入第