本科论文任务下达书

《本科论文任务下达书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、聊城大学东昌学院中文系2011届本科毕业论文工作任务下达书（教师用表）专业学号姓名同学现将毕业论文任务下达书发给你，主要内容如下：一、毕业论文题目二、基本要求三、推荐参考文献四、进程安排起迄日期主要内容2010年12月-2011年2月选题、调研、收集资料2011年3月1日-2011年3月20日论证、开题2011年3月21日-2011年4月17日写作初稿2011年4月18日-2011年5月1日修改、定稿、打印五、本毕业论文任务下达书于2010年12月30日发出。毕业论文（设计）应于2011年5月1日前完成后交系办公室，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业论文任

2、务下达书一式三份，一份给学生，一份留系存档，一份装入《毕业论文工作记录》。指导教师：200年月日分管系主任：200年月日聊城大学东昌学院中文系2011届本科毕业论文开题报告书（学生用表）学生姓名苏燕专业汉语言文字学班级07级本科二班学号07002158题目从《苔丝》的悲剧命运中探析潜在的女权主义思想指导教师苏博职称学位题目来源□指导教师推荐□自选□其它题目类别□基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】《德伯家的苔丝》是十九世纪英国现实派作家——托马斯哈代批判现实足以最好的代表作之一，是其小说创作的高峰。我国很多学者对这一小说从各方面进行了分析，如从婚姻观，爱情观，现实主义

3、创作等方面进行研究。从二十世纪初开始女权主义开始在我国流行，许多作者也重新开始审视这部小说，人们也开始用这一新的视角去研究和探讨《苔丝》的思想内容。在郑冬临苔丝:维多利亚时代的新女性形象--哈代《德伯家的苔丝》解读-广西民族学院学报（哲学社会科学版）2004,26(z2)；王敏哈代与女性主义运动--从女性主义视角分析《德伯家的苔丝》-涪陵师范学院学报2004,20(6)等等文章中都涉及到这一点。我在反复阅读和思考后决定从苔丝本身的悲剧命运中探析潜在的女权主义思想，我在文章中会对苔丝悲剧命运形成的原因进行深入分析。【研究的主要问题和重点、难点】我研究的主要问题分为两个方面第一就是苔丝的悲剧命

4、运的形成原因第二就是在这一悲剧命运形成的原因中所隐藏的女权主义思想其中我将一苔丝悲剧命运形成的原因为重点，其中难点就是其中所隐藏的女权主义思想了。【主要参考文献】1、《走出男权传统的藩篱：文学中男权意思的批判》刘慧英著2、《得伯家的苔丝》哈代著孙法理译3、《文化视野中的英美文学》徐颖果著4、《婚恋，女权，小说-哈代与劳伦斯小说的主题研究》高万隆著【论文研究工作进展安排】2010年12月-2011年3月选题、调研、收集资料2011年3月1日-2011年3月20日论证、开题200年月日-200年月日写作初稿200年月日-200年月日修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课

5、题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）（指导教师本人手写）指导教师签字：年月日【开题小组意见】（手写）填写内容为：“经审查，符合开题要求，同意开题”开题小组组长签字：年月日【系部意见】（手写）系主任签字：年月日聊城大学东昌学院中文系2011届本科毕业论文中期检查及指导记录表（指导教师填写）学生姓名专业班级学号题目指导教师姓名职称学位是否按计划完成工作任务□是□基本按计划要求□否是否有能力独立按期完成毕业论文□是□基本按计划要求□否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）（可打印）（不少于150字）【对此后论文工作的建议，包括应注意的问题及采取

6、的措施】（可打印）（不少于150字）指导教师签字：年月日【系部意见】（手写）系主任或分管系主任签字：年月日聊城大学东昌学院中文系2011届本科毕业论文指导教师评分表学生姓名专业班级学号评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。10109876创新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。10109876调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。10109876综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141

7、2论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。202018161412文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。202018161412【指导教师评语：毕业论文的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文的内容、结构、结论以及整体水平等】（可打印）（不少于200字）是否同