2.2通过激素的调节

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1、高二生物复习过关演练第二章、第二节通过激素的调节1．下列各组结构中都能产生激素的是(　　)A．乳腺和肾上腺　　　　　　B．肠腺和胰腺C．胸腺和胰脏D．唾液腺和汗腺2．(2011年黄冈中学高二检测)较大剂量注射一种激素后，小白鼠逐渐反应迟钝，以至昏睡，该激素是(　　)A．甲状腺激素B．雄性激素C．雌性激素D．胰岛素3．某学校研究性学习小组想探究以下激素的作用，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行研究。下列可通过“饲喂法”进行研究的是(　　)A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．生长激素D．胰岛素4．下列有关人体代谢的叙述不正确的是(

2、　　)A．糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B．糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C．肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D．肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖5．(2010年高考福建卷)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　)A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低6．切除动物的垂体后，血液中(　　)A．生长激素减少，甲状腺激素也减少B．生长激素增加，甲状腺激素

3、也增加C．生长激素减少，甲状腺激素增加D．生长激素增加，甲状腺激素减少7．据图判断下列说法错误的是(　　)A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，管理甲状腺分泌激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用8．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(　　)9．(2011年西安中学高二检测)下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是(　　)A．递质和激素发挥作用后均失去活性B．有些神经细胞可以分泌激素C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血

4、液运输发挥作用D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞10．下列关于动物体内激素的叙述中，不正确的是(　　)A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节11．如图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的是(　　)A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用12.关于人体激

5、素的叙述，错误的是(　　)A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节13．下图为血糖的激素调节模式图，请据图回答：(1)填写①～⑤所代表的内容。①________________；②________________；③________________；④________________；⑤________________。(2)当血糖含量升高时，胰岛B细胞可分泌________，它是唯一能够________血

6、糖含量的激素。(3)当血糖含量降低时，胰岛A细胞可分泌____________，作用于_____________，强烈地促进________分解，并使________转化为________，从而使血糖含量________________。(2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内______分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要______、______和______等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的_____

7、___直接提供。14．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，根据图回答：(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有________。(2)正常人饭后，血液中明显增多的激素是________，该激素是由________________分泌的。(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。15．(创新探究)人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有

8、关问题：(1)激素A是________________________________。(2)当体内缺乏________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_________________________