名胜古迹数学学科读书交流活动记录表

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1、金华市金兰水库除险加固工程监理实施细则数学学科读书交流活动记录表读书日期2008-10交流地点教研室读书人杨小平书名《名师教学机智例谈》（数学卷）主要内容本书主要包括五个篇章：第一篇：意外收获；第二篇：错出精彩；第三篇：急中生智；第四篇：借题发挥；第五篇：以变制变。还附录了吴正宪、黄爱华、刘德武、张齐华、朱乐平、徐长青、李烈、吴根金、钱金铎、潘小明这10位名师教学机智精彩片段的摘录。阅读中经典摘录：b      1、课堂，是学生可以出错的地方，学生出错的课堂才是真实的课堂。b      2、“你的解题思路老师非常清楚。在课堂上

2、重要时刻老师一定会请你出来发言，至于平常，我希望你把发表见解的机会让给其他的小朋友，让全班小朋友都有机会能够发表自己的意见。”或“下一个问题老师请你当裁判，你知道答案后不要忙着说出来，要先听一听别的同学是怎样回答的，等最后老师请你对他们的回答进行评判。你看可以吗？”b      3、一定要让学困生体面地坐下去：面对启而不发的学困生，教师可以把问题再重复一遍，如果该生还是不能回答，第二条策略是改变问题的问法或将一个大问题分解为两个小问题。若还不能回答，可找其他同学帮助他，然后让这名学困生再重复一遍就可以了。b 读后感一、爱是教学

3、机智的沃土　　教育智慧是爱者的智慧，是使用爱的智慧。本书中的所有名师都是以爱为出发点，以真诚、宽容、理解为基础，以学生的终身发展为理念，时刻关注学生的一点一滴、一言一行，利用自己的教学机智为学生保留成长的空间，保护学生身上那些脆弱的东西，将学生零碎的想法变成对知识的整体认知，使学生身上好的品质得到巩固和加强，促进学生的学习和个性成长。由此看来，作为教师，作为教学活动中的引领者，我们只有将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴，才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路

4、，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中张扬个性，茁壮成长，也只有这样才能达到真正的教学相长，这种浓厚的教育情是教师教育智慧生长的最坚实的沃土。二、加强反思是养成教学机智最好的准备　　一个具有教学机智的教师除了要不断学习之外，还要善于进行自我的教学反思，教师的自我反思是提高教师专业素养的有效途径，也是教学创新的动力和源泉，教师只有通过对自己教学中的问题进行反省、思考、探索、判断、分析和整理，才能促进自己教学观念的转变，从而改进教学方法，提高教学水平和教学效果，有人说“反思是教师成长的推进器”，成长就是对细节的反思而积累起来的高度，教

5、师要促进自身的专业成长，就必须精心观察、思考自己和他人的教学案例，在经常的自我反思中分析案例，探索解决问题的方法和途径，不断更新、重构自己的教学思想，提炼升华教学实践，科学理性地设计教学过程，只有这样，才能提高课堂教学的实效性，赞可夫也说过：“没有个人的思考，没有对自己经验的寻根问底精神，提高教学水平是不可思议的”。因此，教学反思是养成教师教学机智的一种有效途径，也是教师成为一名优秀教师的重要方面。总之，课堂教学机智不是可以教出来或学出来的，而是在成功的喜悦或失败的苦涩中品出来、悟出来的，这依赖于教师艰辛的积累和创造。一名教师

6、，只有不断丰富自己的文化底蕴，海纳百川，勤于思考，敢于超越，追求更高更强，才有可能在与学生一次次的心灵对话中理解“教师”的含义，领悟教育的真谛。10浙江省水利水电建筑监理公司金华市金兰水库除险加固工程监理部金华市金兰水库除险加固工程监理实施细则10浙江省水利水电建筑监理公司金华市金兰水库除险加固工程监理部金华市金兰水库除险加固工程监理实施细则盐为什么能刷牙？因为食盐不但能稳固牙齿，还具有保健作用,在我国南北朝梁代陶弘景的《名医别录》中，就记载了食盐具有清火凉血解毒的作用,按照中医的理论，食盐味咸，入肾，齿为骨之余，肾又主骨，所

7、以，食盐能稳固牙齿,《食盐能稳固牙齿保健口腔》由3721健康知识网编辑，转载请注明出处和链接。食盐能稳固牙齿保健口腔普及健康知识在《红楼梦》中曾记载贾宝玉每天清晨就有用盐擦牙的习惯。中国中医科学院西苑医院内科副主任医师陈可远指出，古代人是用盐来刷牙，但是随着朝代更替，单纯的盐牙膏也变得丰富了。普及健康知识10浙江省水利水电建筑监理公司金华市金兰水库除险加固工程监理部金华市金兰水库除险加固工程监理实施细则盐为什么能刷牙？因为食盐不但能稳固牙齿，还具有保健作用。在我国南北朝梁代陶弘景的《名医别录》中，就记载了食盐具有清火凉血解毒的

8、作用。按照中医的理论，食盐味咸，入肾，齿为骨之余，肾又主骨，所以，食盐能稳固牙齿。我国现代中医学也赞同用食盐保健口腔，除了可以借鉴古人的做法外，方法还可以再简单一些。陈医生说，比如每天早晚用温的淡盐水漱口，牙齿疼痛或者牙龈出血的时候，直接将食盐撒在疼痛处和出血处，可以帮助消炎