三个儿子教学设计

《三个儿子教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三个儿子》第二课时教学设计执教：江娅君福溪街道横山小学教学目标：1、复习巩固生字词，注意读准轻声、变调的词。2、指导用句式说话。3、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。4、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学重点：指导学生读准人物说话时的语气。在读课文的同时，引导孩子懂得要孝敬父母的道理。教学准备：多媒体课件教学过程：课前谈话：1、同学们老师带来了两张图片，我们一起来看看好吗？师配上图片的旁白。552、同学们你们感受到父母的辛苦了吗？谁愿意来说一说3、是啊！爸爸妈妈这么辛苦我们又该怎么做呢？这节课我们继续来学习《三个儿子》。（板题）

2、一、巩固识字，整体回顾全文：1、师：首先，本课的生字朋友们要来考考大家，还认识吗？快来读一读吧！出示课件生：练习读、指名读下面词句。既然跟头嗓子拎水桶晃荡沉甸甸胳膊聪明走走停停2、师：你们读得真准确，看来我们班的同学都是爱学习的好孩子。3、在上节课上，一个妈妈夸自己的孩子既聪明又有力气；一个妈妈夸自己的孩子有一个好嗓子；而第三个妈妈却说她的孩子没什么特别。（随机板书：聪明有力气好嗓子没什么）让我们再来演一演这三个妈妈好吗？注意读出她们说话时的语气。二、读读演演，体会“孝敬”美德。55师：是不是真的像妈妈们说的那样呢？时间不知不觉就过去了

3、，出示第7自然段齐读。她们仨走走停停，走走停停（师重读）这是为什么呀？生：因为水桶太重了。师：请同学们自由地读一读第八自然段，思考：你从哪些词句中体会到了水很重，并用小圆点在下面标出来。反馈：课件出示着重点。　师：是呀，水可真重呀！你从中还能体会到什么？谁能通过朗读把妈妈的辛苦给读出来呢？（指名读）（随机表扬：你真体贴妈妈。）（再齐读，可加进动作演一演。）师：妈妈们可太辛苦了，此时妈妈们最需要的是什么呢？师：这样重的水，三个儿子看见了，他们分别是怎么做的呢？请大家快速地读课文9——11段，找出三个儿子的做法划上“～”。指三名同学回答随机

4、出示课件。（板书：翻跟头、唱歌、提水）你能找出写第三个孩子动作的词吗？思考：这里的跑能否换成走，为什么？思考：第三个孩子当时怎么想？她的妈妈是怎么想的？跟在后面的老爷爷又是怎么想的？55这里用“一个——，一个——，另一个——。把三个儿子的做法连起来，谁也能这样来说说？（朵、座、块）同学们说得真不错，现在让我们回到课文中来，假如这三个儿子来到我们中间，你有什么话想对他们说？生：我想对第三个儿子说，你可真了不起。我要向你学习。生：我也想对第三个儿子说，你真是个孝顺的孩子。生：我想对第一个儿子说，你真不懂事呀。只顾自己翻跟头快活。生：我想对唱

5、歌的儿子说：“你的歌声真好听！”（点评：是的，作为孩子翻跟头的和唱歌的都很优秀，可作为儿子他们缺少了对妈妈的关爱。）生：……师：正如你们跟这三个儿子对话一样，其中一位妈妈还和老爷爷有一段对话呢，抽生一个当妈妈，一个当老爷爷，分角色读一读。（注意语气）师：奇怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只有一个儿子呀？生：因为只有第三个儿子帮妈妈提水。55生：因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是真正的孩子。生：他们没有关心妈妈。师：是啊！爸爸妈妈给了我们生命，养育了我们，多辛苦呀！（课件）只有孝顺父母的孩子，才是真正

6、的孩子。板书：孝顺（孝顺）四、总结课文、升华主题。师：是啊！，孝顺长辈自古以来就是我们中华民族的传统美德。三字经中有这样的话：（课件）为人子方少时孝于亲所当执。（生齐读，师讲解意思：孝顺父母是我们每一个孩子都应该做的事）这里还有故事呢！今天老师也带来了一个，想听吗？师：（讲述“黄香孝亲”的故事）黄香孝亲黄香，东汉人，少年时就善于写文章，当时的人称颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷。黄香就先钻到父亲的被窝里，躺

7、一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。55黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。生：边看边听故事。师：说说黄香为父亲做了些什么？生：夏天，黄香为父亲扇枕，冬天，黄香为父亲温席。师：像这样的故事还有中国古代的二十四孝，如：仲由为亲负米、刘恒亲尝汤药、寿昌弃官寻母等。希望同学们课下收集相关的故事读一读。同学们听了故事，你觉得从今天开始你可以帮爸爸妈妈做些什么事儿来孝敬他们？写一写：句式：回家了，我想为谁做什么，因为——板书设计：三个儿子？一个儿子！聪明有力翻跟头好嗓子唱歌 55孝顺 没什

8、么提水《三个儿子》教学反思横山小学江娅君各位老师下午好：我执教的是二年级下册第23课《三个儿子》。儿子，这个字眼在妈妈的心里是神圣的。可是，妈妈这个字眼，在儿子的心里是怎样的呢？我们感动于“慈母手中线，游子