“严以修身”专题研讨会总结讲话稿范文

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1、“严以修身”专题研讨会总结讲话稿同志们:今天,我们集中学习了《习近平谈治国理政》.《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等内容,这两本书和今天学习的内容都已发给大家,会后大家要认真自学.刚才,大家严格按照省州委部署要求,围绕”严以修身”这个主题,联系思想工作实际,10名同志进行了交流发言,3位同志因公出差,未参会,提交了书面发言材料.发言的几位同志结合本本职工作进行交流发言,讲讲的都很好,发言深刻触及及了思想,取得了实实在在在的成效,为下一步切实??浩鹪鹑?组织好专题教育育,认真践行”三严三实

2、””起到了示范引领作用.在”三严三实”中,”严以以修身”放在首位,可以说说是基?P奚碇傅氖翘岣呶呶颐堑恼嗡匮?理论素养养.文化素养和业务水平..有个好的政治素养,律已已.用权做到严基本上是不不言而喻的,有个好的文化化素养.业务素养,做到做做人实.创业实.谋事实也也是不言而喻的.所以说严严以修身在”三严三实”这这个重大命题中是基?龆龆ú⑸羁逃跋炱渌方?是是一个人做人做事的根本,,关系党的形象.事业兴衰衰.个人荣誉.各级领导干干部要把严以修身摆在”三三严三实”专题教育的首要要位置,做到思想上高度重重

3、视.认识上领会深刻.行行动上自觉坚定.一.怎怎样去理解修身“严以修修身”是”三严三实”的基基?跹奚?我在讲党9/9课课时应用过《礼记@大学》》提出的八个词”格物.致致知.诚意.正心.修身..齐家.治国.平天下”..这八个词中,前面的词是是后面词的原因,后面的词词是前面词的结果.格物,,就是研究问题,研究大千千世界,研究事物发展和运运行的规律;致知,就是获获得知识,包括文化知识..科学知识.政治知识和理理论知识;诚意.正心,就就是端正自己的思想,改正正自己的思想;我们把修身身和正心连在一块儿,修身身

4、的目的就是正心,改正自自己的思想,然后才能提高高自身的品德修养,才能修修身;前面四个词讲的是如如何修身的问题,后面齐家家.治国.平天下,是修身身带来的结果.孔子在讲,,儒家一直也在讲”克已复复礼”,”克已”讲的是克克制,管住自己.约束自己己,这也是建立在修身的基基础上.只有修身正己之后后,才能克制自己的理念..克制自己的行为,才能复复礼.上世纪50年代,刘刘少奇所著的《共产党人的的修养》中,讲的就是共产产党人的修身,其中最主要要的是政治理论方面的修身身.修身要达到什么目标或或目的呢?毛泽东同志在《《纪

5、念白求恩》一文中讲,,要做一个高尚的人,一个个纯粹的人,一个有道德的的人,一个脱离了低级趣味味的人,一个有益于人民的的人.改革开放以后,邓小小平同志多次指出,我们一一定要把思想政治工作放在在非砎匾牡匚?认真抓好好,不能放松.陈云同志重重视探索新形势下党员党性性修养的有效途径,提出要要严格把好政治标准这一关关,党性原则和党的纪律不不存在”松绑”的问题.党党的十八大以来,习近平总总书记反复强调,党员干部9/9部要坚定理想信念,补足精精神上的”钙”,避免得””软骨??我们要继续秉承承历届党和国家领导人.老

6、老一代革命同志的修身理念念,继承中华民族传统文化化中的修身理念,继承发扬扬党的优良传统,把坚定理理想信念始终放在首位,不不断增强对中国特色社会主主义的政治自信,做到党和和人民信得过.靠得?⒍ササ蒙系暮玫吃?好干部.二.如何去修身修身要要格物.致知.诚意.正心心.对于我们党员干部来讲讲,一要加强政治理论学习习.各级党员领导干部要切切实解决好对政治理论学习习不够重视的问题,不能因因为忙于事务性工作,就忽忽略了理论学习,放松了党党性修养,导致对经济社会会的发展规律认识不到位,,对实现共产主义宏伟目标标缺乏信

7、心,缺乏”三个自自信”,理想信念动?V挥挥写永砺凵辖饩隽说缆纷孕孕?理论自信和制度自信的的问题,才能做到修身慎行行,怀德自重,敦方正直,,清廉自守,永葆共产党员员的先进性.要坚持向党的的理论学习,系统学习马列列主义.毛泽东思想.邓小小平理论.”三个代表”重重要思想和科学发展观,反反复研读习总书记系列重要要讲话精神,准确理解总书书记提出的一系列新思想新新论断,坚定共产党人的理理想信念和为民情怀.古人人讲”读书百遍其义自见””.苏东坡所说”旧书不厌厌百回读,熟读深思子自知知”,我们学习总书记的重重要讲话也

8、要以这种精神反9/9反复研读.通过学习总书记记的系列讲话精神,提高我我们的政治素养.思想素养养.文化素养和业务素养..二要强化政治修养.政治治修养是党员政治素质.政政治立场和政治态度的集中中体现.尤其是,当前在民民族地区,面对反分裂.反反渗透的艰巨任务,我们要要在思想和行动上始终与党党中央和省州委?指叨纫恢恢?一是在面对各种错误消消极言论时,要做到政治立立场坚定,带头坚决反对背背离党的路线方针政策的错错误言行,坚决抵制各种错错误思潮的侵蚀影响,在任任何时