2012年九年级化学气体制取化学实验专项复习

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1、2012年九年级化学气体制取化学实验专项复习专项4《化学实验--气体制取》专题复习班级姓名学号第组第号【学习目标】掌握实验室气体制取的思路。一、知识点氧气、二氧化碳、氢气的实验室制法比较氧气二氧化碳氢气药品（1）氯酸钾和二氧化锰（2）高锰酸钾（3）过氧化氢和二氧化锰（1）大理石和稀盐酸（2）石灰石和稀盐酸锌与稀硫酸反应原理（1）（2）发生装置选择依据固体+固体反应需要加热固体+液体反应不需要加热固体+液体反应不需要加热固体+液体反应不需要加热收集装置向上排空气法或排水法向上排空气法向下排空气法或排水法选择依据氧气的密度比空气略大，氧气不易溶于水二氧化碳密度比空气大，能溶于水

2、氢气的密度比空气小，难溶于水检验方法把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。把气体通入澄清的石灰水中，若变浑浊，则气体是二氧化碳。验满方法把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气已经收集满。把燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则满。3、补充:多用途瓶收集气体：（1）瓶中装着空气：（如图一所示）①若收集的气体密度比空气大，气体应从（a）进（b）出。②若收集的气体密度比空气小，气体应从（b）进（a）出。（2）瓶中装着水：（如图二所示）收集气体应从（b）进（a）出。4、发生装置优点：（1）图三的优点是仪器简单；（2）图四的优点是方便添加液体药品；（3）图五的优

3、点是可以控制反应的速度；（4）图六的优点是可以控制反应的开始和结束；、检查装置的气密性：（1）检查图三装置气密性的方法是把导管一段放入水中，然后双手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，则不漏气；（2）检查图四装置气密性的方法是用止水夹夹紧橡皮管，然后往长颈漏斗中倒水，如果长颈漏斗中能形成稳定的水柱，则不漏气；二、题目训练1、鉴别空气、一氧化碳、二氧化碳三瓶无色气体最简便的方法是（）A、试验三种气体在水中的溶解性B、测定三种气体的密度、用燃着的木条伸入集气瓶内D、向瓶中倒入澄清的石灰水，振荡2、(11年佛)下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（）3、用推拉注射器活

4、塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A、注射器内有液体B、瓶中液面明显上升、长颈漏斗内液面上升D、长颈漏斗下端管口产生气泡4、使用右图装置可以进行下列实验中的（）A、锌与稀硫酸制取、收集氢气B、l3与n2制取、收集氧气、n4制取、收集氧气D、过氧化氢溶液与n2制取、收集氧气、（10佛）右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列分析错误的是（）A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导

5、致试管炸裂．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6、下图是几种常见的实验装置。（1）指出图中标有甲、乙、丙的仪器名称：甲，乙，丙。（2）若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，应选择的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是（除F装置外）。（3）若用B装置作为气体的发生装置，请指出其中的两处错误：①；②。用改正后的B装置可制取的气体有，请自选药品写出用改正后的B装置制取两种不同气体的化学方程式：③；④。（4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气（NH3）。氨气的密度比空气小，极易溶于水。制取氨

6、气时应选用的发生装置是，收集装置可选用，收集时气体应从导管口的端（填“a”或“b”）通入。（）先将F装置的贮气瓶盛满水，再用它收集有毒的一氧化碳，则收集时气体应从导管口的端（填“a”或“b”）通入。7、（10年禅城期末）根据下图所示装置回答问题：（1）写出下列仪器的名称：①,②。（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还应在试管口放，反应的化学方程式为，反应的基本类型是。（3）实验室收集氢气可选用的装置是。（4）制取二氧化碳最好选择的发生装置是（选择“B”或“”），与另一个装置相比，其优点是：。检查装置气密性的方法是。（）下列是实验室用纯净的还原Fe23的装置，回答下列问题：

7、①仪器的正确连接顺序是:a接()接()接()。②尾气的最终处理方法是。8、（12年佛中考）某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。（1）原理分析：实验室制取2的化学方程式为。不用Na23与盐酸反应制取2的原因是。（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制H4，应选图（填序号）发生装置。（3）收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是。收集有毒气体S2时，常采用③收集装置，气体应从（填字母）端通入。（4）实验操作：用n4制取2的操作过程可概括为