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1、Unit7HowmucharethesepantsUnit7Huharethesepants?SetinB1a-4教学案例1betivesststudentsuldbeabletasthepriefthelthesandastertheexpressinsfrshppingLearning≈teahingntenta)Nerds:ten,eleven,telve,thirteen,furteen,fifteen,sixteenseventeen,eighteen,nineteen,tent,t
2、hirt,lthes,stree,bu,ver,prie,eah,affrd,ur,see,urselfb)Phrases:atavergdprie,atHuaxinglthesStre,sellsthfr……(ne))PatternsHuhisthepinsirt?It’s$36Huharetheblashes?The’re$23本单元的主要任务是学会询问衣物的价格和掌握购物用语，以及学会写一则小广告。本的任务主要体现在交际、阅读和协作方面，因此根据这个目标设计各项活动和任务。2Fuses(1)H
3、uhis/are……?It’s/The’re……(2)Htriteanad询问衣物的价格和学会写一则小广告是本的重点。3DiffiultiesStudentsahavediffiultiesinritingthead写一则小广告同时也是本的难点所在。4Teahingaids:ulti-edia多媒体形象直观、方便，能吸引学生的兴趣和注意力。Learning≈teahingarrangeent:StepsStudents’ativitiesTeaher’sativitiesethdlg1Gree
4、tingStudentsansertheteaher’squestinsAftergreetingAsSssequestinssuhas:hat’surnae?Hldareu?hat’surtelephnenuber?et复习以往学过的数字0-9。2SingingasngStudentssingafterthesngSa:TdaLisagesshppingithhertherSheantsbusethingfrhernlthesstrehenthegintastre,shehearsasngPlat
5、henubersngT:anusingafterthesng?由Lisa想要为自己的服装店购物，引出本的主题。一环扣一环。首先设计听一首数字歌曲，吸引学生的兴趣，同时也复习了以前学过的数字和学习了新的数字。3Nuberslearning≈PratieStudentsreitethenubersfrt9Studentsspeautthenubersfr10t20StudentslearnthenenubersanddSetinB1≈2aSa:ehavelearntfr0t9befreanu
6、reitethe?T:VergdInthissng,elearnserenubersanuspeatheut?Teahserenubers:thirt,frt,fift,Sixt,sevent,eight,ninetAsStudentstdSetinB1≈2a教授新的数字，然后再加以练习，使学生掌握这些数字的读法、写法。4Presentatin≈PratieStudentsstandupandsaEnglishStudentsansertheteaher’squestinsSstrinp
7、airstpratiethesentenepattern:Huhis/are…?It’s/The’re……Tehershsthepituresfashirt,T-shirts,seaterandsnThenasquestinsabutthe:“hatisthis/arethe?Huhis/are……?”AtlastgetSstrinpairstpratiethesentenepattern:Huhis/are……?It’s/The’re……学生站起说英语，而且是他们学过的知识，他们一定兴趣高涨。通过
8、图片的教学直观形象，学生更容易掌握。学生之间对话，巩固本的重点句型Huhis/are……?It’s/The’re……Listening≈ExerisesStudentslistentthetapeanddDSetinB2bStudentslistenagainandfillintheblansSa:TherearesanthinsinthestreNlet’sseehatLisaandhertherbuListentthetapeandirlethethings
