小班客人来了教案反思

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1、小班客人来了教案反思篇一：音乐教案客人来了幼儿园教学活动教案篇二：小小班活动教案及反思体育活动：《看谁拾得多》活动目标：1.幼儿练习走、跑、蹲、拾的动作。2.幼儿能够听指令进行活动规则。活动准备：蘑菇若干、篮筐。活动指导：1.组织幼儿到操场做热身运动。2.出示材料，请幼儿认识并由教师与生活老师示范，幼儿观看。3.请个别幼儿示范、参与。4.幼儿游戏，教师指导幼儿走、跑、拾的动作。5.鼓励幼儿拾蘑菇，对拾得多幼儿给予表扬。6.组织幼儿回班喝水。（一）艺术活动：《有礼貌》（音乐）活动目标：乐意参加歌唱活动，学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。活动准备：1.可贴在额头上

2、的小贴花，数量与幼儿人数相当。2.音乐伴奏带,摇铃若干。活动过程：1.教师有表情地演唱歌曲《有礼貌》，并问幼儿：“谁是好宝宝？好宝宝看见客人、老师会说什么？”。请幼儿一起学说：“老师早”、“客人好”。2.学唱歌曲《有礼貌》。（1）教师放慢速度清唱歌曲，边唱边做动作，鼓励幼儿隔着学。（2）幼儿和教师一起演唱，并跟着教师按节拍拍手、拍身、拍腿。3.结束活动。对幼儿的表现给予鼓励，每人贴一个小贴花。（二）艺术活动：《宝宝的小手》（手印画）活动目标:1.通过手印画活动,发展幼儿的想象力和语言表达能力.2.初步感受与好朋友合作画画的愉快情感.活动准备:水粉颜料、调色盘、绘画纸人手

3、一张活动过程：1.语言引导，引起幼儿活动兴趣。（1）教师做单手印画，五指展开的，问：“小朋友看看想象这个手印画象什么？”引导幼儿从不同的角度来观察和想象。（2）教师做四指并拢、大拇指与其分开，问：“这个手印画象什么？（象天鹅、鸟、兔子、大树、飞机??）”（3）幼儿与好朋友合作作画，体验其愉快情感。小朋友在做手印画的时候可以一个人来做，也可以找一个好伙伴，两个人一起来做手印画，好吗？请小朋友一只手上蘸上颜料，另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上。（4）幼儿进行手印画，教师参与其活动，引导幼儿用不同的方法进行活动。（5）印完后幼儿洗干净小手。2.进行手印画

4、，展开幼儿的想象。3.请幼儿说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么，讲给大家听一听。教学反思：《有礼貌》宝宝们刚进幼儿园，有的孩子还不懂用礼貌用语，所以我们选择了这首歌曲《有礼貌》，让孩子了解基本的礼貌常识。我问谁是好宝宝？大家都说自己是好宝宝。那好宝宝见到老师、和客人应该说些什么呢？宝宝们有的说老师好、老师再见、客人好等等。说有礼貌的孩子大家都喜欢等等。宝宝们能跟着老师一起学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。体育活动：《追泡泡》活动目标：1.增强幼儿的跑跳能力。2.在活动中找到乐趣。活动准备：1.吹泡泡工具。2.宽敞的草坪地。活动过程：1.组织幼儿到宽敞的草坪上

5、做热身运动。2.介绍吹泡泡工具，说明吹泡泡的来历。3.吹泡泡，让幼儿追泡泡。4.让幼儿跟随泡泡的方向追随泡泡，并拍打泡泡，感受乐趣。5.活动结束，放松回教室。（一）音乐活动：《丁丁当当》（舞蹈）活动目标：1.能随着音乐节奏做动作。2.喜欢参加音乐活动。活动准备：3.手铃每人一副、欢快且节奏明显的律动音乐CD。4.舞蹈CD。活动过程：1.以观看舞蹈视频引入活动。2.欣赏“铃舞”，感受丁丁当当的铃声。宝宝可跟着音乐拍手或扭动身体。3.鼓励宝宝跟随舞蹈视频一起跳舞。4.分发手铃，请宝宝一起跟随音乐跳舞。（二）美术活动：《彩色的小雨点》活动目标：1.尝试用手指点画。2.感受用手

6、指作画的乐趣。活动准备：1.各色颜料，调色盘，湿抹布若干。2.配套《宝宝学习包》用书。活动过程：1.以“欣赏儿歌《小雨点》”引入活动。2.教师演示小雨点的画法。师：“宝宝来看看老师是怎样用手指蘸颜料，小朋友们要认真看咯，我们要用食指蘸颜料，在纸上点画上小雨点。”5.教师强调画完之后的卫生。师：“小朋友画完画后，要把食指抬起，不要到处乱甩哦。要将食指在抹布上檫干净。”4.让宝宝尝试在纸上的各个地方都点上小雨点。师：“小朋友在小雨伞上画好了之后呢？还可以在它的周围画上多多的小雨点。”6.让宝宝欣赏自己的画和小朋友的画。教学反思：《彩色的小雨点》在本周的教学活动中，综合活动《

7、彩色的小雨点》这一节课上，宝宝参与活动的气氛相当高。本节课的主要目标是让宝宝尝试用手指点画，从中感受用手指作画的乐趣。在教学活动的过程中，我先以儿歌的形式引入活动，让宝宝知道小雨点是什么样子的，下雨了要撑小雨伞；接着我出示了《彩色的小雨点》示范画，当我把画一贴出来时，宝宝的注意力全集中了过来，因为我画的小花伞颜色很显眼，他们显得特别的喜欢与好奇；在让宝宝动手操作的时候，大部分的宝宝都能按照教师的要求，轻轻在纸上点画雨点，只有个别宝宝喜欢在同伴的纸上乱画。整节课上下来，画得比较好的宝宝有：曾尹宝宝、钟思凯宝宝、方祺嫱宝宝。但在此节课中还是有