英语复合句的用法及解题技巧

英语复合句的用法及解题技巧

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1、在高考英语试题中,复合句占有较大的比例,复习时应该注意:1.倡发散思维,忌单向思维,考各种从属句,常常是不同类型的连接词语正误连缀而至,如果不抓住这一点,不从多方面思考选择,就容易以偏概全,误入歧途。2.弄清主从复合句中的每一个从属连接词的意思、用法、主句与从句在时态上的呼应、语气、是否需要倒装、固定搭配及逻辑常识等。3.熟记句型及特殊表达形式。4.注意各分句之间的特点及区别。5.注意有些连接词的省略情况及省略后某些语序发生的变化。总之在做习题时,不能生搬硬套,一成不变,要全方位的思考,摸清出题者的意图,灵活机动,随着不同的语言环境而变化。一、状语从句:状语从句又可分为时间、地

2、点、目的、原因、结果、行为方式、条件、让步及比较等几种形式。1.I'llgowithyouassoonasI____mywork.A.willfinishB.shallfinishC.finishD.finished选C.在时间、条件状语从句中,主句可能是祈使句、一般将来时或带情态动词,从句用一般现在时。如果主句是过去将来时,从句可以用一般过去时。能够引导时间状语从句、条件状语从句的从属连接词,常见的有:when,until(tiy,directly,unless,aslongas,suppose等。如:(1)Unlesshecomes,wewon'tbeabletogo.(2

3、)Supposeitgoesonraining,whatshallwedo?(3)LuXunoftensaid,"AslongasIamalive,Ishallgoonstudying."2.Nosooner_____thenewsthantheyrushedoutintothestreet.A.theyheardB.theyhadheardC.didtheyhearD.hadtheyheard选D.nosooner…than,hardly…when,scarcely…before表示"—…就",主句一般用过去完成时(had+V-ed),从句用一般过去时,如果hardly,no

4、sooner,scarcely放句首,主谓倒装。3.Althoughheisconsideredagreatwriter,____(MET'91)A.hisworksarenotwidelyreadB.buthisworksarenotwidelyreadC.howeverhisworksarenotwidelyreadD.stillhisworksarenotwidelyread选A.这是一个让步状语从句,主句与从句之间有一个从属连词although(though),不能再加but,however,still等,但可以和yet连用。4.Nomatterhowhardhewor

5、ked,____(84年)A.hecouldnotdoanybetterB.andhecouldnotdoanybetterC.sohecoulddoanybettesD.buthecouldnotdoanybetter选A.由nomatter引导的让步状语从句,其主句也不能再用but,and,so等并列连接词。5.____hemight,hefailed,A.TryasB.AstryC.TriedasD.Astried选A.为了强调让步的意义,表示出非常强烈的对照,用as或though引导的让步状语从句,从句的语序要作部分调整,即把句子受强调的表语、状语或动词原形置于从句的句

6、首。如果表语是单数可数名词,移置句首时,名词前不用冠词。如:(1)MuchasIlikeit,Iwillnotbuyit.(2)Childassheis,sheknowsalotofEnglish.6.Didthetwoboyslooksomuchalike____noonecouldtellthemapart?A.andB.thatC.asD.sothat选B.目的状语从句的表达:"主+谓+that(sothat,inorderthat)+主+may(might,can,could,shouldn't等)+谓"。7.____MrSmithiswellagain,hecantr

7、avel.A.NowthatB.ButthatC.AndthatD.Sincethat选A.nowthat相当于since。表示原因状语从句的连接词常见的有because,as,since,nowthat,seeingthat,consideringthat等。8.Itwas____ahundredpeoplelookedlostinit.A.solargearoomthatB.solargearoomC.suchlargearoomthatD.asuchlargeroom选A.引导结果状语

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