温州市农村初中教师教学规范达标评估表(修订)

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1、温州市农村初中教师教学规范达标评估表(修订)温州市农村初中教师"教学规范达标"评估表（修订）教师姓名：任教学科：教龄：时间：2009.06检查人员：评估项目评估指标评估内容评估材料评估标准评估结果评估说明自评校评总评A1备课B1学期计划C1按时制订计划，开学后两周内上交。教学计划7项中有2项为E者，则该大项为E，有5项及以上为A且无E的，该大项为A。1.自评、复评和总评都分优秀、合格、待合格三档，分别用"A、P、E"表示。2.A1-4中至少三项为A，A5为A，且没有E的，总评为优秀。A1-4中有两个E的，总评为E。其他情况的总评为P。3.优秀是指在该项规范中十分

2、出色。如目标设计根据学生实际，而非一般性表述；布置作业能做到精心选编，分层次；质量分析针对具体的学生。4.严重违反师德规定的教师评估为待合格。C2计划内容全面，针对性和可操作性较强。B2课时计划C3认真钻研教材，提前备课。备课本C4按要求撰写教案，不照搬照抄教案，不以课件代替教案。C5教学目标符合课标要求和学生实际，准确、具体、恰当，体现三维目标，重点、难点突出。C6教学过程完整，板书设计、作业设计科学合理C7课后有教学反思，不少于课时的20％。A2上课B3课中要求C8根据学科特点课前准备充分。听课考评6项中有2项为E者，则该大项为E，有4项及以上为A且无E的，

3、该大项为A。C9围绕目标组织教学，科学呈现教学内容，突出重点，突破难点。C10过程清晰有序，方法恰当合理，气氛积极活跃，反馈及时有效。C11面向全体学生，关注个体差异。C12精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。C13不违反课堂纪律A3作业布置与批改B4布置作业C14作业布置针对性较强，数量、难度适当，符合学生实际。抽查学生作业本和教师记录本4项中有1项为E者，该大项为E；有3项及以上为A且无E的，该大项为A。B5批改作业C15认真、及时批改作业，批改符合学科教学常规要求。C16学生作业中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和反馈。B6讲评作

4、业C17针对学生作业中存在的共同性问题能及时讲评A4质量测评B7过程性评价C18注重过程评价，有评价方案和方法，如档案袋评价、作业评价等。试卷等相关材料3项中有1项为E者，该大项为E；有2项及以上为A且无E的，该大项为AB8命题检测C19能根据要求命制有关试题，合理恰当地组织学生测评。B9质量分析C20测评后及时对学生的测评情况进行统计分析并讲评。总评估意见：评估人：（签字）评估时间：A5参加规范活动B10教研活动C21每学期教研活动参与率不少于90%。教研活动记录、证书等材料。5项中有2项为E者，该大项为E；有2项及以上为A且无E的，该大项为A。C22每学期阅

5、读教育教学著作1本并写读后感1篇。C23每学期听评课数不低于规定节数。C24每学年撰写案例或论文至少1篇。C25每学期写一份教学质量分析报告C26每学年校内及以上公开课至少1节温州市农村初中教师"教学规范达标"评估表（修订）教师姓名：任教学科：教龄：时间：2009.12检查人员：评估项目评估指标评估内容评估材料评估标准评估结果评估说明自评校评总评A1备课B1学期计划C1按时制订计划，开学后两周内上交。教学计划7项中有2项为E者，则该大项为E，有5项及以上为A且无E的，该大项为A。1.自评、复评和总评都分优秀、合格、待合格三档，分别用"A、P、E"表示。2.A1-

6、4中至少三项为A，A5为A，且没有E的，总评为优秀。A1-4中有两个E的，总评为E。其他情况的总评为P。3.优秀是指在该项规范中十分出色。如目标设计根据学生实际，而非一般性表述；布置作业能做到精心选编，分层次；质量分析针对具体的学生。4.严重违反师德规定的教师评估为待合格。C2计划内容全面，针对性和可操作性较强。B2课时计划C3认真钻研教材，提前备课。备课本C4按要求撰写教案，不照搬照抄教案，不以课件代替教案。C5教学目标符合课标要求和学生实际，准确、具体、恰当，体现三维目标，重点、难点突出。C6教学过程完整，板书设计、作业设计科学合理C7课后有教学反思，不少于

7、课时的20％。A2上课B3课中要求C8根据学科特点课前准备充分。听课考评6项中有2项为E者，则该大项为E，有4项及以上为A且无E的，该大项为A。C9围绕目标组织教学，科学呈现教学内容，突出重点，突破难点。C10过程清晰有序，方法恰当合理，气氛积极活跃，反馈及时有效。C11面向全体学生，关注个体差异。C12精神饱满，教态大方，语言、书写、示范规范，遵守课堂常规。C13不违反课堂纪律A3作业布置与批改B4布置作业C14作业布置针对性较强，数量、难度适当，符合学生实际。抽查学生作业本和教师记录本4项中有1项为E者，该大项为E；有3项及以上为A且无E的，该大项为A。B5

8、批改作业C15认真、及时