五年级苏教版第一单元,第二单元练习卷

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1、周末练习卷一、填空题(每空0.5分,共25分)1.10个一万是(),10个十万是(),10个一百万是(),10个一千万是()。2.每相邻的两个计量单位之间的进率都是10计数方法,叫做()计数法。3.4768000000里面有()个亿、()个千万和()个百万。3.学校美术组有24人,则(1)书法组比美术组多6人,书法组有()人;(2)舞蹈组比美术组多9人,舞蹈组有()人;(3)合唱组比美术组多x人,合唱组有()人。(第三空用字母表示)4.5和30两个数,()是()的倍数,()是()的因数。24的因数有()。5.1、2、28、31、57和86这些数可以填入下面

2、的哪些圈里?填一填。奇数素数合数6.2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是(),读作()。7.760018432是()位数,它的最高位是()位,6在()位上,万位上是()。8.在括号里填上“升”或“毫升”。(1)一瓶椰子汁约有240();(2)一个电热水器能盛水60()9.如图,每个放歌的边长为1厘米,这只小鱼的面积是()平方厘米。6cm5cm8cm10.右边梯形的上底与下底长度的和是()厘米,高是()厘米,则这个梯形的面积是()平方厘米。11.在括号里填入最大的自然数30×()<92()×35<248()×27<13812.一个平行四边形,底为10

3、分米,高是15厘米,如果底不变,高增加5厘米,则面积增加()平方分米;若高不变,底边扩大一倍,则面积是原来的()倍。13.一张长方形纸,长a厘米,宽b厘米。从这张纸上剪出一个最大的正方形,这个正方形的周长是()厘米,面积是()平方厘米。当a=15,b=10时,原来长方形纸的周长是()厘米,面积是()平方厘米。14.(1)海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米,表示(),海拔高度为-102米,表示()。(2)比0大3的数记作+3,比0小3的数记作()。(3)如果把平均成绩记为0分,比平均成绩少2分,记作()。(4)小华向东走200米记作+200米,那

4、么他向西走300米记作()。(5)电梯上升3层记作+3,那么-4表示电梯()。15.你能在括号里填上合适的小数吗?二、选择题(每题1分,共20分)1.759000≈()A.76B.75万C.76万D.759万2.985000000≈亿()A.9B.10C.98D.993.下列各数中小于0的数是()。A+3B+10C-100D04.把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形,那么原来平行四边形与现在长方形相比()。A周长不变、面积不变B周长变了、面积不变C周长不变、面积变了D周长变了、面积变了5.求一个数的近似数常用()。A.去尾法B.四舍五入法C.进一法6.求

5、右图三角形面积的正确列式是5()。A3×4÷2B3×5÷23C4×5÷2D3×4×5÷247.在3.1和3.2之间(   )。A.有9个小数    B.有无数个小数      C.没有小数8.一个两位小数精确到十分位是5.4,这个数不可能是()。A.5.41B.5.44C.5.37D.5.349.小华的爸爸把支出300元记作-300元,那么+200元表示()。A又支出200元B收入200元C支出100元D收入500元10.一个平行四边形,底扩大6倍,高缩小2倍,那么这个平行四边形的面积()。A扩大6倍B缩小2倍C面积不变D扩大3倍11.下面说法中,错误的是

6、()。A.两个面积相等的平行四边形不一定是等底等高的。B.三角形的面积是平行四边形的面积的一半。C.0不是正数,也不是负数。D.生活中,一般把盈利用正数表示,亏损用负数表示。12.一包口香糖标价5元4角改为小数表示是(  )。A.5.40元        B.5.04元      C.54.04元D.5.04元13.2004年,我国人口总数达到1299880000人,四舍五入到“亿”位是()亿。A.12B.12.998C.12D.1314.小数点左边第一位是()位。A.十分位B.十位C.百位D.百分位15.9.953保留一位小约数是() A 9.95   

7、 B 9.9   C 10.0    D 10.516.在3.0、300、0.30、0.030中,去掉(   )末尾的0,该数的大小就发生变化。A 3.0    B 300   C 0.30   D 0.03017.0.7和0.70,它们的()。A.大小相等,计数单位相同。B.大小相等,计数单位不同。C.大小不等,计数单位相同。D.大小不等,计数单位不同。18.下面说法正确的是()。A.整数部分的最低位是个位,小数部分的最低位是万分位。B.在小数点后面添上或去掉“0”,小数的大小不变。C.大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。D.

8、整数都比小数大。19.下列两位小数中,(   )的百分位“四舍”后

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