一年级课堂常规训练 一

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时间:2018-08-07

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1、一年级课堂常规训练一、课堂调控语言口令化(老师的发令要注意有节奏,干脆利落,学生做到应答自动化。)A.123——快安静321——座端正!B.123——坐坐好,321——请安静C.小嘴巴——不讲话!(闭闭好!)D.小眼睛——看黑板!(看老师!)E.谁最棒——我最棒!F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!G.亲爱的——在!(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”,学生喊“在”)H.写字——一拳,一尺,一寸!I.站起来——大声讲。J.同学讲——仔细听。K.身体——坐直!L.说停——就停!M.手指——点对!N.两手——放平!O.火车火车在哪里——火车火车在这里。(学生坐好)P.课间做游戏——规则要牢

2、记!Q.师(双手击掌3次,有节奏的XXX)——生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX)二、课间放松活动游戏化(老师带着孩子一边背儿歌,一边夸张的做动作,老师首先要放的开哟!)A.“点一点,摇一摇,拍一拍,扭一扭,笑一笑,哈哈哈,坐坐好。”B.“我学小猫喵喵叫,我学小兔蹦蹦跳,我学乌龟慢慢爬,我学小树,坐得端!”C.点点头,伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚,开动脑筋勤思考。耳要聪,目要明,文明守纪我最行,棒!棒!棒!我真棒!争做班级的NO.1。D.全身操“拍拍手,一二!伸伸手,一二!打打肩,一二!弯弯腰,一二!跺跺脚,一二!点点头,一二!坐坐好,一二!”E.拍拍手,拍

3、拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!三、课堂奖励措施多样化(小奖励必不可少,但不能滥用。最低的成本达到最好的效果。)物质的:如小卡片、贴贴纸、小文具、画的小图案、盖的小印章等。(现在都流行积分换购,咱就来个积卡、积贴贴纸换小礼物)精神的:口头表扬、帮老师做事、优先参与老师组织的活动、与老师握手或击掌等等同伴的:口令“120——你真行!”“棒棒,你真棒!”等等四、部分知识内容儿歌化(注意结合所学知识,宜形象、宜简短,易记忆、易理解)大于小于——开口对大数,尖尖对小数(1)师:一二三;生:快坐好(2)师:抬头挺胸;生:看黑板(3)师

4、:小眼睛;生:看黑板;(4)师:谁坐好?;生:我坐好。还可以问:谁最棒?生:我最棒!(5)三二一,快休息。(6)师:小猴,小猴在哪里;学生边用手做跑走的动作边说:小猴,小猴跑走了。然后就坐端正。(这个可用于学生好动时)如果还没坐好,你也可以说:还有几只好动的小猴子呆在我们班呢,尽量用儿童化的语言。师:小鸟,小鸟在哪里?;生边做飞的动作过说;小鸟小鸟飞走了。(用于学生课堂吵闹时)(7)录音机。告诉小朋友:你们每个人就是一台录音机。师说:录音。学生就把食指按在头上,表示打开开关,然后闭上嘴。这个方法可以让学生听清你要说的话。至于放音,就是让他们复述,巩固。写字教学1、小铅笔,拿手上,我来描一

5、描。2、身体坐正,两肩放平,两脚分开,眼和书本一尺远,胸离课桌一拳头,手离笔尖一寸宽,笔尖朝向左前方。3、小朋友,时间到,抬起头,挺起胸。  小青蛙 --------------董国平 小青蛙,呱呱呱, 它说自己是画家。 画只兔子两条腿, 没有耳朵扁扁嘴, 画只鸭子四条腿, 长长耳朵三瓣嘴。 大家问它画得啥/ 它低下头,不说话, 认真学习再来画。 健康歌 --------- 李宏丽 左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起我们来做运动,抖抖手呀,抖抖脚,请做深呼吸,学爷爷蹦蹦跳跳我也不会老! 请你像我这样做 ------- 杜艳君 师:请你像我这样做(教师做动作),学生:我就像你这样

6、做(做同样的动作。) 紫色树-----------------杜艳君 紫色树,紫色花, 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺, 紫瓜里面装芝麻。 字母操 ----------------杜艳君 小门小门n n n ,小棍小棍 l l l , 今天学习了n和l,小伙伴们真快乐。(可换字母加动作) 拐棍拐棍 f f f ,两扇小门m m m,今天学了f和m,小伙伴们真快乐。 …… 头部运动--------------孙海燕 前前后后,左左右右。前前后后,左左右右。前前后后,左左右右。前前后后,左左右右。 手部运动 ------------孙海燕 前前后后,左左右右。前前后后,左左右右。前前后后,

7、左左右右。前前后后,左左右右。 辩左右  --------------- 孙海燕 伸出你的左手,伸出你的右手; 指指你的左眼,指指你的右眼。 拉拉你的左耳,拉拉你的右耳; 摸摸你的左脸,摸摸你的右脸。 跺哚你的左脚,跺跺你的右脚。 活动操 ----------------李秀艳 向前伸伸手,向后弯弯腰。 向左歪歪头,向右歪歪头。 安安静静坐下来。 不倒翁 ------------------李秀艳 说你呆,你不呆,长着胡子像小孩子。

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