《形体(二)》教学大纲(表演专业女生)

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时间:2018-08-08

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1、形体(二)一、课程教学目标广播影视艺术学院的形体(二)作为表演系的专业课程之一,它的主要目的是服务于学生的舞台表演和影视表演。形体(二)是形体(一)的延续与提高。本学年通过中国民族民间舞蹈、外国代表性舞蹈以及现代舞的学习与训练,掌握国内外各民族舞蹈的基本风格与特点,进一步提高学生的肌肉控制能力和协调能力,以及时间节奏感和空间运动感的培养,增强舞台的表现能力和审美能力的培养,以及用肢体语言表达思想情感的能力。另外,通过一些简单的舞台技巧的训练,为学生的表演艺术打好专业基础,满足各种角色的形体运动需要。二、教学内容及基本要求第一章中国民族民间舞蹈民族舞

2、蹈是指在人民群众中广泛流传,具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式。由于各民族不同的生活环境,风土人情,历史进程,自然条件,形成了各民族舞蹈独特的风格特点。·中国民间舞常以载歌载舞为主要形式。·中国民间舞蹈大多使用道具。手绢,扇子,长绸,手鼓,单鼓,长鼓,花棍,花灯,花伞等等。·中国民间舞蹈比较注重内容。多以神话传说故事作为创作素材,在民俗民情基础上,对之进行加工创作运用。·中国民间舞蹈具有自娱性与表演性相结合的特点。·中国民间舞蹈有些表演形式具有即兴性,具有自然生动的情感表现力。·中国民族民间舞蹈具有地域性和民族性。中国的民间舞蹈繁多,由于课

3、时的原因,我们选择了几种具有代表性的民族舞蹈进行学习。本学期的教学首先对各民族的风格和地方特色初步了解,再学习各民族舞蹈的基本姿态和基本律动特点,掌握各民族民间舞的语汇和风格。然后把各不相同的风格特点动作,熟练地运用到组合动作中去。还可把组合动作进行综合,编排成舞蹈形式进行表演。从而来提高学生的舞台表现力。培养学生感情、知觉、联想、形象思维等能力,提高学生分析问题、解决问题的水平。一.云南花灯民间舞云南花灯是指在明间歌舞基础上发展起来的一个戏曲剧种。云南花灯的动律特点为“崴”,所谓“无崴不成灯”。道具也是人的情感的外化和延伸,云南花灯的道具是扇子和

4、手绢。(一)基本动作:1.基本体态和基本脚位2.扇子部位名称和持扇法、持巾法3.常用舞姿:斜上立扇、斜下立扇、扛扇、荷花爱莲(二)基本组合:1.小崴徒手训练组合2.小崴捻扇与扇位训练组合3.正崴扣扇训练组合4.正崴捻扇组合5.扇花训练组合6.跳颠崴训练组合7.反崴训练组合二.藏族民间舞藏族人民能歌善舞,藏族的舞蹈艺术内容极其丰富。由于自然环境,民族性格,服饰特点和受压迫的宗教心理痕迹,使得藏族舞蹈形成了不屈不成功,欲动必先屈的动作规律。给人一种飘逸而沉稳的感觉。藏族民间舞的主要表演形式有弦子,踢踏,锅庄等。(一)基本动作:1.基本体态与基本脚位2.

5、基本手型与基本手位3.常用手臂动作:晃手、盖手、翻盖手、外划手、里划手、悠手、前后摆手、围腰悠摆手、盖分手、“8”字划手(二)基本组合:1.颤膝与冈达训练组合2.悠步与摆步训练组合3.抬踏步与嘀嗒步训练组合4.基本步伐训练组合5.弦子靠步训练组合6.撩步训练组合7.牧区舞训练组合三.蒙古族舞蹈蒙古族人民世代生息在辽阔的大草原,蒙古族舞蹈热情奔放,稳健有力,节奏欢快,具有粗犷,剽悍,质朴,庄重的鲜明特点。蒙古族舞蹈的主要表演形式有筷子舞,盅碗舞,狩猎舞,摔跤舞,牧马舞,安代舞等。(一)基本动作:1.基本体态与基本脚位2.基本手型与基本手位(二)基本组

6、合:1.体态与脚位、手位训练组合2.肩与步伐训练组合3.硬腕训练组合4.拧转、横摆、点顿动律训练组合5.划圆动律组合6.柔肩训练组合7.弹拨手训练组合8.马步综合训练组合四.傣族舞蹈傣族舞蹈有着极具东方韵味的艺术风格。“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型特征,还有“一顺边”的舞姿造型和变化繁多的手型,形成了傣族舞蹈的柔媚,安详,舒缓的特点。傣族舞蹈主要的表演形式有孔雀舞,水舞和嘎光舞等。(一)基本动作:1.基本体态与基本脚位2.基本手型、基本手姿与基本手位3.常用的手臂动作:准备手、推拉手、顶上掸手、翻盖手(二)基本组合:1.起伏动律与步伐训练组合

7、2.头眼与体态训练组合3.基本手位训练组合4.小跳训练组合5.孔雀飞训练组合6.步伐、手位综合训练组合7.小卜少训练组合五.维吾尔族舞蹈维吾尔族有着悠久的文化传统和丰富的艺术遗产,,其中歌舞艺术更是绚丽多姿。维吾尔族舞蹈强调昂首挺胸,立腰拔背,给人一种高傲挺拔,外向的感觉。舞蹈动作擅长运用头部和手腕的动作。另外柔软的下腰和快速的旋转是维族舞蹈中最具表现力的技巧。其主要表演形式有多朗,赛乃姆和手鼓舞等。(一)基本动作:1.基本体态与基本脚位2.基本手型、基本手姿与基本手位3.常用动作:动脖子、下腰、旋转(二)基本组合:1.头颈与手位训练组合2.步伐移

8、动训练组合3.腰胯部动作训练组合4.旋转与造型训练组合(三)维吾尔族成品舞蹈表演:表演曲目《少女之春》第二章国外代表性舞蹈

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