天桥镇学校发展规划

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1、天桥镇中心学校“十二五”发展规划（2011—2015年）2011年5月16天桥镇中心学校“十二五”学校发展规划为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，推进素质教育实施，加速学校教育现代化进程，更快更好地实现办人民满意的教育宗旨。根据《国家中长期教育改革和发展纲要》及省、市、县教育发展要求，结合我镇实际，特拟定“十二五”学校发展规划。一、学校的办学历史和“十一五”工作回顾学校建于上世纪70年代，2007年西安杰出公司投资300余万元新建新校舍，经过五年的办学，学校积淀了较为深厚的管理经验和文化底蕴。2011年

2、被县委县政府授予“山阳县文明校园”称号，2008年、2009年和2010年连续三年被评为安全管理先进单位，山阳县普九工作先进单位、提高教育质量先进集体、山阳县人民满意站所窗口单位、校园文化建设先进学校、AA级寄宿制学校等光荣称号。“十一五”期间，学校确立了“志宏观、尽微观”的管理理念。全镇学校始终坚持“以提高教育教学质量为中心，以提高学生综合素质为目的，以规范管理改善办学条件为保障。要按照把安全做细，把队伍做强，把德育做新，把质量做实，把教研做精，把科研做高，把体育做活，把卫生做好，把校园做美，把环境做优的总体规划

3、，全面加强安全工作，全面改善办学条件，全面发展学前教育，全面强化德育创新，全面做好体卫工作，全面开展艺术教育，全面推进课程改革，全面提高教育质量，全面构建和谐校园，努力办好让人民满意的教育”的发展方略，全面提高教育教学质量，逐步形成了“管理重细节、教学重质量、教师重素质、学生重品行、发展重和谐”的治校风格。学校实施了“感恩母校、回报家乡、捐资助学”活动，多渠道筹措教育经费，加大了投资力度，改善了办学条件，修建校舍、添置设备等投入资金近百万元；加大了课程改革力度，推进了素质教育不断发展；打造以“山丹丹”文化为主题的校

4、园文化建设，全力打造两年一届的“校园文化艺术节”这一办学特色，全镇各校办学特色正逐步形成。完成校歌的创作，设计了校徽和校旗等。学校整体工作基本走上了持续、健康、协调、快速发展的轨道。16二、“十二五”教育发展规划（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领工作全局，牢固树立“以管理求发展、以质量求发展、以特色求发展、以人为本求发展、以改革创新求发展”的观念，努力实现学生的全面发展、教师的专业发展和学校的科学发展，扎实推进素质教育和基础教育课程改革，果断直面竞争挑战，紧抓机遇，凝心聚力，

5、励精图治，迎难而上，努力开创素质教育的新局面，促进我校教育事业持续、健康、协调、快速发展，把学校办成人民满意的山区一流小学，让山丹丹之花走出山阳，名满商洛。（二）发展定位办学理念：激情为先  创新为魂  育人为主  发展为本办学目标：让学生成才 让教师幸福 让家长放心 让社会满意办学思路：通过环境建设、人本管理与课程研发的连动创建有文化的校园；通过网络平台、校本研训、岗位练兵的连动塑造有思想的教师；通过激发兴趣、打牢基础、培养习惯的连动培育有发展的学生；通过创建文明校园、书香校园、“信息化校园”的连动打造有特色的学

6、校。办学特色：打造山丹丹文化 创建书香校园校风：勤奋  文明 求实创新  校训：尊师爱生  文明守纪教风：教书尽力  育人尽心学风：好学  博学  乐学  活学（三）发展目标学校育人目标：学校一切育人活动都致力于培养植根中华文化、养成良好习惯的新一代奠定知识与技能、文化与智慧、情感与价值观的坚实基础。16学校发展目标：力争5年把我校打造成山阳农村一流小学，即：一流的师资；一流的环境；一流的设施；一流的管理；一流的服务；一流的质量。学校发展具体目标：1、一流的师资：实施“三高一全”园丁工程，即建设一支高学历、高水平、

7、高素质、全能型的干部教师队伍。副校级以上领导本科以上学历100%，小学中层以上领导均接受岗位培训，并取得培训合格证书。教师具有专科及以上学历比例达到100%。专任教师胜任率90%以上。教师按规定参加“十二五”继续教育培训学习，并取得合格学分。规定年龄的教师全部达到教育技术能力省规定级别标准。教师师德合格率达100%，尊重学生人格100%，学生对师生关系满意度95%以上。省、市、县、校骨干教师比例分别达到5%、20%、30%、30%。实施教职工聘用制度，创设“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理

8、”的教师管理机制。2、一流的环境：实施校园环境艺术化工程，创建“绿化、美化、净化、艺术化、人文化”校园。完善学校艺术化工程实施方案，结合教育形势的发展和学校基础设施建设的实际，充实内容，逐步提高，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观，凸显学校办学特色。加大学校文化建设力度，从硬件上，进一步提升校园文化内涵。学校大门围墙、操场和教学楼设计统一、和谐