人与大自然的不和谐之音教案

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学2、学科：政治3、课时：14、学生课前准备：在教师的指导下，搜集相关材料，以备合作探究。二、教学课题（一）树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，激发学生保护大自然的热情。以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值。有意识的控制人对自然的破坏行为。（二）能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。（三）了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。三、教材分析教材选用四幅图片创设探究情景，四幅图片以真实的画面，分别从各自的角度

2、向学生展示大自然面临的威胁。设计此项活动的目的是用触目惊心的画面，震撼学生的心灵，从而引出探究的话题，引领本项目的教学。由于学生对这方面的内容并不陌生，开展活动中要调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体作用，围绕学习主题开展探究性学习。教材主要从“自然物种在减少”、“自然景观遭到人为破坏”、“环境状况不容乐观”三个层次，说明目前大自然面临的威胁，激发学生关爱大自然、保护大自然的情感。第一个层次“自然物种在减少”，主要让学生了解目前大自然物种减少的状况，知道自然物种减少的原因及危害，能从自身做起珍爱和保护大自然的一切生命。第二个层次“自然景观遭到人为破坏”,主要让学生了解自然景观遭人为

3、破坏的情况，培养学生自觉爱护自然景观的意识。第三个层次“环境状况不容乐观”，主要让学生了解目前环境问题的严峻性，使学生明白保护环境刻不容缓。【教学重点与难点】重点：人与大自然的不和谐之音难点：自然景观遭到人为的破坏教学之前用百度在网上搜索《人与大自然的不和谐之音》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到有关图片，现场放给学生观看，加深印象。用百度网上搜索下载有关漫画图片还有有关新闻信息，让学生加强了解。利用百度搜索有关人与大自然不和谐的详细信息和图片，做成PPT让学生对保护大自然有比较深刻的认识。四、教学方

4、法探究性学习法：将学生分成三个学习小组，分别就“自然物种减少状况”、“自然景观遭破坏情况”、“环境状况不容乐观”课题展开调查、探究，从中形成自己的看法和观点，找到解决问题的方法。（探究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究的过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。）一、教学过程（一）观看视频，提出问题1、播放四组视频：滥捕滥杀【百度视频】http://www.letv.com/ptv/vplay/917944.html乱砍滥伐【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMjUzOTU5NjUy.html大气污

5、染【百度视频】http://video.sina.com.cn/v/b/66706376-2241740624.html水污染【百度视频】http://v.ku6.com/show/Bs7hR2eqNWR0A63pdmLI_g...html2、提出问题：(1)看了以上视频，谈谈自己的感想。大家各抒己见，教师总结归纳：我们的大自然受到了严重的破坏，人与大自然之间出现了很多不和谐的音符。（2）对目前大自然面临的威胁自己知道多少？学生分组交流讨论，共同总结归纳：自然物种在减少、自然景观遭到人为破坏、环境状况不容乐观。（二）合作探究1、自然物种在减少（1）第一组学生交流搜集自然物种在减少的资料

6、目前,世界上已有近600种鸟,400多种兽,200多种两栖爬行动物以及20000多种植物濒临灭绝.国家濒临物种进出口管理办公室提供的资料显示了有关物种灭绝的惊人信息:钟表的时针每走一个数字,就有一个经历千百万年进化的生物从地球上永远消失.据科学家估计,由于人类活动的强烈干扰,近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍,比形成速度快100万倍,物种的丧失速度由大致每天一个物种加快到每小时一个物种.世界物种保护联盟公布的“2000濒临灭绝物种红色名单”称：地球上大约有11046种动植物面临永久性从地球上消失的危险，包括1/4的哺乳类、1/8的鸟类、1/4的爬行类、1/5的两栖类和近1/3

7、的鱼类。中国是一个生物物种特别丰富的国家,80%的人口分布在农村,对丰富多样的生物物种具有很大的依赖性.同时,中国经济的高速发展和巨大的人口压力又给生物物种造成很大影响,致使中国成为生物物种受到严重威胁的国家.在<<濒危野生动植物物种国际贸易公约>>列出的640个世界性濒临物种中,中国的濒临物种就占了约25%,共156种,形势十分严峻!（2）学生自主提出问题并回答：①自然物种减少的原因有哪些？造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因