2015年汽修专业工学交替顶岗实习实施方案

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1、汽修专业工学交替、顶岗实习实施方案为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和周口联营学校学生工学交替、顶岗实习实施方案精神，按照人才培养目标的要求，结合我校各专业教学计划及专业特点，为进一步推动工学交替、顶岗实习工作，切实加强工学交替、顶岗实习管理，确保工学交替、顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。一、指导思想工学交替、顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和周口联营学校学生工学交替、顶岗实习实施方案文件精神，以服务为宗旨，以就业为导

2、向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措；也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把工学交替、顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过工学交替、顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。二、工学交替、顶岗实习的目的与任务工学交替、顶岗实习是我校专业人才培养方案的重要组成部分，是教学中综合性的实践性教学环节

3、。工学交替、顶岗实习要实行课程化管理，学生的工学交替、顶岗实习不得少于三个月。工学交替、顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施工学交替、顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。工学交替、顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展工学交替、顶岗

4、实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。工学交替、顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过工学交替、顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过工学交替、顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与工学交替、顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现工学

5、交替、顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。工学交替、顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能；形成职业能力和养成职业素养。二、成立专门机构、加强领导为加强对工学交替、顶岗实习工作的领导，学校已成立工学结合、半工半读工作的领导小组，负责学校

6、工学结合、半工半读工作的组织和实施。组 长 应俊杰副组长 张相中成员 李长安高梅花张芳芳王景玉张长今领导小组下设办公室。办公室主任：顾和国三、工学交替、顶岗实习学生身份2014年7月份，利用学校暑期期间12届春秋季、13届春秋季、14届春季幼师专业学生通过学校就业指处组织到山东烟台富士康长达3个月（7月、8月、9月份）的工学交替、顶岗实习工作，主要从事一线操作、质检及仓库管理工作，让学生提前感受工作，与社会接轨。四、实施工学结合、半工半读的方法与步骤1、实施工学结合、半工半读的专业   根据我校目前专业师资

7、和实验实习条件，充分考虑社会对相关专业的用工需求，决定在计算机及应用、数控技术应用及模具设计与制造专业、摄影彩妆与形象设计专业、幼儿师范教育专业等全部5个专业进行工学交替、顶岗实习。2、更新教育理念，调整培养模式   适应教学改革需要，以市场和社会需求为导向，改革创新办学模式，以专业人才培养目标为根据，积极寻求企业合作伙伴，探索校企合作途径，共同研究和制定人才培养计划（包括教学计划、培训内容、考核标准等），实践“订单式”培养，“菜单式”教学。   改进教学管理方法，允许学生边学习边工作，分阶段完成学业。学习

8、与工作交替，学校与企业共育，实现校企优势互补，增强学生实际技能，形成学校与企业的直通途径，减少企业毕业生参加工作而进行的二次培训。   合理调配课程，认真设计实践课程内容。进一步加大教学模式改革的力度，按知识点和能力要求，实行模块化教学模式。在工学交替过程中，运用技能鉴定方式，对学生进行考核，考核合格的学生取得该模块相应等级的岗位资格证书，适应就业岗位的需求。3、深化教学改革，优化课程设置   加大课程体系创新力