数字式电子秒表设计

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1、单片机课程设计课题：数字式电子秒表设计系别：电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化姓名：学号：指导老师：田巍河南城建学院2012年01月11日成绩评定·一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。课程设计成绩评定班级姓名学号综合成绩：指导教师签字年月日一、设计目的通过课程设计，主要达到以下目的：1、使学生增进对单片机的感性认识，加深对单片机理论方面的理解；2、使学生掌握单片机的内部功能模块的应用，如定时器/计数器、中断、片内外存贮器、I/O口、A/D、D/A、串行口通讯等；3、使学生了解和掌握

2、单片机应用系统的软硬件设计过程、方法及实现，为以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。二、设计要求1、具有毫秒、秒、分、时的累进显示功能，24小时后自动复零，可任意设置时钟的初值，可以任意时刻开机运行。可以记录事件经历的时间，要求精确到0.01s。2、用8位LED数码管分别显示时、分、秒、毫秒（显示格式要求XX.XX.XX.XX）。3、按键要求：按A键，开始计时；按B键，输入时钟初值；按C键，时钟清零；按D键，电子秒表停止计时。三、总体设计3.1总体框图单片机控制单元LED显示单元按键单元整点报警单元3.2工作原理 数字

3、式电子秒表的最小计时单位是毫秒，使用定时器方式1，最大的定时时间达到131MS。可将定时器的定时时间定为10MS，采用中断方式进行溢出次数的累计，得到毫秒计时，进而得到时钟计时。初值的计算可得到10MS的计数初值为3CBF。时钟运行是，在片内RAM中规定4个单元作为毫秒、秒、分、时单元；30H:“毫秒”单元；31H：“秒”单元；31H：“分”单元；32H：“时”单元。8个数据显示缓存单元；40H、41H：“毫秒”显示缓存单元；42H、43H：“秒”显示缓存单元；44H、45H：“分”显示缓存单元；46H、47H：“时”显示

4、缓存单元。计时器运行时，在片内RAM中规定4个单元作为毫秒、秒、分、时单元；50H:“毫秒”单元；51H：“秒”单元；51H：“分”单元；52H：“时”单元。8个数据显示缓存单元；60H、61H：“毫秒”显示缓存单元；62H、63H：“秒”显示缓存单元；64H、65H：“分”显示缓存单元；66H、67H：“时”显示缓存单元。接通电源后，开始显示上电程序，显示学号和答辨日期。时钟运行状态：从毫秒到秒，秒到分，分到时是通过软件累加并进行比较来实现的。要求每满100毫秒，则“秒”单元31H的内容加1；“秒”单元内的内容满60，则

5、“分”单元32H的内容加1；“分”单元的内容满60，则“时”单元33H的内容加1，并且将F0置1（F0为整点报时标识位）；“时”单元的内容满24时，则“毫秒”、“秒”、“分”、“时”单元的内容全部清0。在时钟运行状态下，当P1.4为0时进入毫秒调整状态：P1.1为0时，通过加1指令将“毫秒”单元的内容加1；P1.0为0时，通过减1指令将“毫秒”单元的内容减1；P1.5为0时，退出调时状态；P1.4为0时进入秒调整。在进入秒调整状态时：P1.1为0时，通过加1指令将“秒”单元的内容加1；P1.0为0时，通过减1指令将“秒”单

6、元的内容减1；P1.5为0时，退出调时状态；P1.4为0时进入分调整。在进入分调整状态时：P1.1为0时，通过加1指令将“分”单元的内容加1；P1.0为0时，通过减1指令将“分”单元的内容减1；P1.5为0时，退出调时状态；P1.4为0时进入时调整。在进入时调整状态时：P1.1为0时，通过加1指令将“时”单元的内容加1；P1.0为0时，通过减1指令将“时”单元的内容减1；P1.5为0时，退出调时状态；P1.4为0时进入毫秒调整。在时钟运行状态下，P1.5为0时进入计时准备状态，当按下P1.1为0时开始计时，从毫秒到秒，秒到

7、分，分到时是通过软件累加并进行比较来实现的。要求每满100毫秒，则“秒”单元51H的内容加1；“秒”单元的内容满60，则“分”单元52H的内容加1；“分”单元的内容满60，则“时”单元53H的内容加1；“时”单元的内容满24时，则“毫秒”、“秒”、“分”、“时”单元的内容全部清0。在时钟运行状态下，P1.7为则时钟从零开始运行。3.3主程序框图主程序调时程序开始调用闪烁程序，进入毫秒调P1.4是否为零P1.5是否为零P1.1是否为零P1.0是否为零YYYYNNNN调用闪烁程序，进入秒调退出调时调用加1程序调用减1程序开始调

8、用闪烁程序，进入秒调P1.4是否为零P1.5是否为零P1.1是否为零P1.0是否为零YYYYNNNN调用闪烁程序，进入分调退出调时调用加1程序调用减1程序开始调用闪烁程序，进入分调P1.4是否为零P1.5是否为零P1.1是否为零P1.0是否为零YYYYNNNN调用闪烁程序，进入时调退出调时调用加1程序调