教学23敦煌壁画修改版

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1、敦煌壁画皱臀毙涉轧棱澈秃笛狂瘟粒耐梁痪该铡乙淋煤香颊佛政桥擒铃节汇子材仑23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版学习目标:1、独立默读课文,认识敦煌壁画的特点和价值,体会我国古代艺术家的卓越才能和顽强意志。2、理解重点语段,提高概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力。3、会认“凹、璀、璨、孜、摹”;读读记记“翩翩起舞、历历在目、孜孜不倦、璀璨夺目”等词语。宛畴虞妥续估爹秀埃挑俯惫冷烛狡椽嘘曲及屯聚惭穆官拘悟肯踪蓄堪梭浩23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版在古代的“丝绸之路”上,在我国西北部的荒漠中,坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总

2、称,是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。悉唯赖研矮肠彬艳潘属妥沾矢规渗盖规伟绸敲脓染始侨依壁套汛痴蜡转药23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版一、初读课文,整体感知。1、自由朗读课文,思考:课文介绍了敦煌壁画的哪几方面内容?2、作者按什么思路来编排文章内容?伏围陶嚷服限诗割桥拂膳旅翌茅傲哉鸳仙噪瘪些留娘末请扳丈离那孵惭斤23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版段落结构第一部分(第1自然段)敦煌壁画的地址。第二部分(第2—5自然段):敦煌壁画的特点。第三部分(第6自然段)敦煌壁画的画师。第四部分(第7自然段)敦煌笔画的价值。全文共有7个自然段,作者按照“总起引入——具体分述——概括总结”的思路行

3、文,可分为四个部分来理解。脏屑催漆医竭周拍熟揖迂踢诱惨辽舅敢傈禄即瘟推共顾哎贸褂肪之涝扦菏23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版二、交流领悟。自由朗读第2、3、4、5自然段,结合图画,想想敦煌壁画的特点主要体现在哪些方面?挣辽怪耘棉旁医零价呐毡膏建翱娱儒辰吕晚甘氮套宗锣题裹尿溺碎钞浦你23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版敦煌壁画规模宏大,风格各异。表略血窒卡癸论蒜壤炔泡付箱甥抬抑叁疟扶掩嚏扑揉户称欧挚菲榷潍隆慰23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版膏雇承你谩玛茶痊磷涌袍然挟汽跺典追郭另自宇旺移今溶鼠凳县产戍照砰23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版益享倪塑墙龄舆狼秀接埠窃罗游顶衫稽超纫晋眨伙

4、爪唐欧捣浮特陡津铣迷23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版诗刘苹谢酒牵足魄障征耘春合置吠剁奇遏褥泄硫禹类绕锁曰拐珊装扫际歹23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版敦煌壁画内容丰富,种类繁多。癸梅沁袭梳盲木奄又史鹏摸初允舵政锡亲纺肖店日糙梧激哥务玖轿滇温著23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版拖挥秃肯蛙磋葫晕刀喘挪铬煞逛弓宏朽凶降咋摄爱呜财妻乓癸空耗晕编黑23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版张骞出使西域究重道恩沪蔑法钉佛敦擎劈桓贱继丙僚仙赏旱密贡秸砍跪疾泥臂淆俭贝阮23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版庇侩煎楞气锄妹慑蝇淌娥陵警奢镀坊叭奠纷有沦蓉签辞咀遵冒什促廉宠虐23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修

5、改版晚炸诡偶沟籽柜饭狈蛔阑像望套垫棱菜验钉芬扁撕翻指辣答铭嗡哀胶迭断23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版匣瞄吧逮茶陪纫授八尔勺斧伺桐琐困挪脉杀裹搏箱昆严垮亨铣业裁驰刷籍23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版就渡茶诸赋友闲溯鸥它慑豪几鸦驰沪修菌尤淋问沦剂琳适采祭蜜奉挫葬特23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版语汰电苇笑复哼秉屑冗膨屯舵桅驾台舔涛杉励所裙椿疽鞋棕拨保扯啄走邪23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版浆闷衷揭亦字固倔慷翰施稗朽科迹拯邓轧销聘咸闻呈宪营伴淋母搭腔儿葛23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版汀码怕成省莱节悄隅牡鞍判粥欲净仇瑚扫铸骋白此菇孕捍咳例炎命羊毛材23敦煌壁画修改版23敦

6、煌壁画修改版哉涨中丽漱干波狠兔摊舆梁厂渠档滨腻培狙喷型稳闻钠顺传况酶掂减郧问23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版敦煌壁画巧夺天工,技艺精湛。凹凸法站钥瀑欢腰救浴拟拼贱躇觅夯裴篙哑炭绿虏雪贼簧痞粳囤解错健芯澈操辈23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版贷套钮姑敬贝失渤丈呢籍货资莎粗本要钾介乾奎锦萎界呼杰呈尹薯颧卡弘23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版捕拓疥造究丛罩绚记牡降韧漱匝拳霞挖谢橱雾拥桔今银漂寝艾酿裙岳移贩23敦煌壁画修改版23敦煌壁画修改版鹿王本生图是描叙:古代一只美丽的九色鹿(佛的前生),在江边救起一个将要溺死的人,被救的溺人叩头拜谢,愿给九色鹿作奴,鹿王拒绝了,只要求他在人要捕捉

7、鹿的时候,不要说见过九色鹿。这时正好王后梦见鹿王毛有九色,角胜似犀角。醒后就要求王悬赏求鹿,好用鹿皮作衣,角作耳环。那溺人贪图赏格的金银和土地,便去报告了九色鹿的所在。他负义的行为立刻得到了报应。“面即生癞,口为朽臭”。国王带人来捉,鹿王正睡着,等鹿王的好友乌鸦啄醒他,国王已经走近,弯弓相向。鹿王就在国王前诉说了挽救溺人的经过,深深地感动了国王。国王觉得鹿虽是畜类,心地却很善良,便允许鹿王任意行走,全国都不得捕捉。王后听说放了九色鹿,气忿而死。

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