大学生月均消费支出情况调查报告

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长春建筑学院管理学院大学生月均消费支出情况调查报告组长：郭婧组员：温伟刘铭泽孙福 目录一、小组成员分工情况------------------------------------------------------01二、调查背景------------------------------------------------------------------01三、调查目的------------------------------------------------------------------01四、调查内容------------------------------------------------------------------01五、调查对象------------------------------------------------------------------02六、调查方法------------------------------------------------------------------02七、时间分配------------------------------------------------------------------02八、问卷调研基础数据分析-----------------------------------------------03九、总体分析和结论---------------------------------------------------------13十、对结论存在的问题的解决方法和建议------------------------------13十一、调查报告总结和反思--------------------------------------------------14 一、小组成员分工情况郭婧：负责确定调查项目类型、背景，组织调查人员，设计调查问卷样式和内容并发放问卷、分析数据，撰写部分调查报告。温伟：负责编写部分调查问卷、发放问卷、统计、撰写部分调查报告。刘铭泽：负责编写部分调查问卷、整理分析有效问卷、统计和分析数据。孙福：负责统计、数据分析、做表、撰写调查报告。二、调查背景随着中国社会经济的不断发展，国家综合国力的增强，人们的生活水平和人均可支配收入的得到了显著提高和增加，大学生的消费水平状况及消费支出行为方式迫切需要了解，中国大学生基本处于靠父母支持和供养的阶段，但是手里的资金并不低，如何分配和利用好这笔资金在大学里活的开心快乐和更加有意义却关心甚少，大学生也即将是步入社会的一员，在大学里养成良好的消费习惯，和正确的消费心理也能够为以后的经济生活创造良好的条件，这将有利于大学生树立正确的消费观念，增强自我管理能力，分配好金钱资源来规划人生，也有利于商家引导消费时尚和开展营销工作，有利于学校引导和宣传中华名族勤俭节约的传统美德，所以以长春建筑学院管理学院的大学生为样本，进行随机抽样调查，来进行大学生消费支出分析调查报告。三、调查目的了解长春建筑学院大学生的月均消费支出状况，分析消费水平和支出范围和影响因素。四、调查内容1、月均总收入与总支出。2、支出的主要方面及各方面比重情况。3、大学生消费心理状况。 1、了解大学生自己的看法。五、调查对象长春建筑学院大一到大四的学生六、调查方法（一）随机抽样调查。问卷共制作了80份，一份20题，一张两面。发放时间是晚自习，地点是各班级，途径是管理学院学习部副部长利用查课时间分发。共回收80份问卷，其中11份为无效问卷，69份为有效问卷，男生27份，女生42份。（二）问卷设计详见附录七、时间分配5月25日：确定调查题目，编写调查问卷5月26日：修改调查问卷并打印5月27日~5月29日：发放调查问卷5月30日~6月1日：回收调查问卷6月2日：进行数据整理分析、统计，撰写调查报告并打印 八、问卷调研数据分析与评估结论男生,27,39%女生,42,61%男生女生问卷第1题：您的性别是图1男女性别比例情况分析与评估：根据图一可知由于是在管理学校进行的随机抽样调查，本身大样本中的女生多，所以导致了抽取的样本中的女生比例占一定多数。大一,42,61%大二,6,9%大三,11,16%大四,10,14%大一大二大三大四问卷第2题:您的年级是图2样本中各年级比例情况分析与评估：根据图二可知样本中大一占多数，大二到大四较为平衡，比例差不多，因为投放时间是晚自习，大二，大三，大四基本去晚自习或者去教学楼自习的人数很少，所以造成了大一在样本中的绝对多数地位。 问卷第3题：您的家庭所在地图3大学生城镇乡比例分布情况分析和评估：城市的大学生占主导地位，学校的大部分的家庭情况比较好，也体现出民办学校的特点，和城市化的提高。10%20%36%23%4%7%500元以下500到1000元1000到1500元1500到2000元2000元到2500元2500元以上问卷第4题：您每月的平均生活费是多少图4大学生的月均生活费比例分布情况分析与评估：大学生的月均生活费主要在1000到1500之间，按照目前长春市的人均工资标准，处于中等水平，其中高于1500的占34%，与普遍的生活费相当，说明学校有一定比例的人家庭情况不错，对于生活费小于500的有百分之10，说明家庭情况不太好的学生仍然有不少 问卷第5题：您每月的生活费主要来自于569220102030405060父母勤工俭学奖学金其他系列1图5大学生每月生活来源柱状图分析与评估：从图片中可以明显看出，大学生的生活费基本全都来源于父母家庭，难以独立，学校应该设立更多的勤工俭学的岗位。问卷第六题：您每月的生活费使用情况图6大学生的月度生活费使用比例情况分析与评估：大学生的生活费基本花完和不够花的占到百分之六十六，甚至超花，说明大学生没有节约意识，过度消费，消费不节制。 问卷第7题：您每月花费在吃饭（不包括零食饮料）上的金额是多少400到600,20,29%600到800,23,33%800到1000,17,25%1000元以上,9,13%400到600600到800800到10001000元以上图7每月花费在吃饭上支出比例的情况分析与评估：花费在吃上的金额一般达到600到800，甚至高到1000，说明吃饭的支出是主要支出，可能是由于物价上涨，食堂伙食费比较高。问卷第8题：您每月花费在零食饮料等副食上的金额是多少50元以下,12,17%50到100元,15,22%100到150元,14,20%150元以上,28,41%50元以下50到100元100到150元150元以上图8每月花费在零食副食上的支出比例情况分析和评估:零食支出的占比主要集中在150以上的区间，说明大学生热衷于零食消费。 问卷第9题：您每月的交通和通讯（电话、上网）的费用是多少50元以下,16,23%50到100元,26,38%100到150元,18,26%150元以上,9,13%50元以下50到100元100到150元150元以上图9大学生每月通讯费支出情况分析和评估：大学生的话费主要集中在100元以上的水平，虽然是在郊区，使用校内卡，但是花费还是稍微比较多。问卷10题：您每个月花费在买衣服服装上的花销多少200元以下,20,29%200到500元,25,37%500到800元,10,14%800元以上,14,20%200元以下200到500元500到800元800元以上图10每月在买衣服上的支出比例情况分析和评估:大学生每个月花费买衣服的费用高达200的能占到百分之五十，说明一个月可能就得有一件，攀比消费，盲目消费心理比较重。 问卷11题：您每个月花费购买文具，学习书籍等用品的支出多少10元以下,20,29%10元到30元,20,29%30到50元,16,23%50元以上,13,19%10元以下10元到30元30到50元50元以上图11大学生在购买文具学习书籍上的支出情况分析和评估：大学生花费在学习用品上的支出普遍在50元以下，说明文化教育投入不够，学生的作业量比较小。问卷12题：您在恋爱中每月的额外开支为05101520253035无100到300300到500500以上恋爱中的额外支出图12大学生恋爱中的额外支出情况分析和评估：大学生谈恋爱的并不多，也许是由于样本主要集中在大一的原因，谈了恋爱的主要花费在300以上，这个费用比较高，应该节制。 问卷13题：同学过生日时，您会买礼物吗当然要买,21,30%自己制作省钱,9,13%不买，大家都省钱,16,23%其他,23,34%当然要买自己制作省钱不买，大家都省钱其他图13大学生对同学过生日买礼物的看法比例分析和评估：大学生基本是不支持过生日买礼物的，多少迫于情面，百分之五十的人对于买礼物表示反对。问卷14题：当您想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会怎么样向父母要,14,20%用自己的储蓄,20,29%像同学朋友借,13,19%放弃购买,22,32%向父母要用自己的储蓄像同学朋友借放弃购买图14买东西的钱不够怎么办时大学生行为比例情况分析和评估：从图表可知道大学生冲动消费欲望强烈，不懂得克制，要么借钱要么向家里要钱，也要买东西，应该加以引导。 问卷15题：当您在某项消费时，考虑最多的因素是图15大学生购买商品考虑的首先因素分析和评估：从图片可知道大学生消费缺乏理性，不关心或者忽视商品的实际使用价值，而倾向于外在的炫耀和宣传价值，容易受到广告和包装的误导。问卷16题：对于下列社会一般的消费倾向，您比较赞同哪种图16大学生赞同的消费倾向分析与评估：大学生购买商品的诉求以经济实惠为主，但是也存在刻意追求高标准的心理噱头，存在攀比心理的隐患。 问卷第17题：在购买商品时您主要看重哪些方面商品的价格,11,17%商品的质量,37,55%潮流时尚,11,17%品牌,7,11%商品的价格商品的质量潮流时尚品牌图17购买商品时看中的方面的比例分布分析和评估：大学生注重商品质量的还是占多数的，但是注重潮流和品牌的占到第二位，相差只有10个百分点左右。问卷18题：当您拿到一个时期的生活费时，您第一时间会怎么做15,22%36,53%17,25%先留下一部分，剩下的当做生活费没安排任意花先预算，有计划的花图18大学生拿到生活费第一时间的怎么做分析和评估：大学生很少有安排自己生活费的习惯，更习惯想怎么花就怎么花，没有安排计划。 问卷题19题：您对您的支出有没有记账的习惯图19大学生记账习惯情况的比例统计图分析与评估：大学生缺乏管理财产和理财的习惯，不记账成为主流，缺乏这方面意识的培养。问卷第20题：您觉得目前大学生消费有哪些不合理的地方，对此您有何建议或意见？18,25%6,9%9,13%5,7%8,12%6,9%5,7%4,6%8,12%应该有计划不能学习支出太少不能总超出生活费不应该在对象上消费不应该买很多衣服，不应该过度网购不应该不顾实际情况消费不应该节约吃饭的钱不应该聚会太多不应该攀比图20大学生对月度支出的建议和看法分析和评估： 大学生给月度支出最大的建议是有计划，可见背后是大学生没有计划盲目的消费为主流，同时对于不应该减少吃饭支出，不应该在对象上消费值得赞赏，对于学习上的支出太少的呼声不够，也从侧面提醒文化氛围学习氛围不浓烈，最后缺乏对体育锻炼呼声的要求，表明大学生缺乏自我锻炼，自我健康投资的意识。九、总体分析和结论从表中数据可以了解到大学生存在以下消费误区1、重视物质消费，轻视文化消费，特别是对学习方面的消费投入少。注重商品的品牌与包装，还有广告宣传，忽视对商品的实际使用价值的追求。2、存在盲目消费和攀比心理，消费无节制，消费没有计划。3、存在对自己的财产缺乏管理，没有良好的管理能力，不记账，花钱大手大脚。4、大学生不容易控制自己的消费冲动，超期消费，负债消费，借钱消费，向家里要钱成为一种心理习惯。5、不习惯人情世故的消费，对于朋友过生日买礼物的热情不高。6、谈恋爱的消费投入过高，显示出盲目性，并且没有好好利用该花的钱用在正确的地方。7、每个月的生活费往往花超，或者感觉不够，大学生缺乏勤俭节约意识，大手大脚花钱。8、生活来源绝对上依靠父母，却很少或者几乎没有给家人支出过，说明大学生缺乏感恩的心。9、买衣服消费所占支出比重太高，大学生过于注重自我打扮。10、吃饭消费的比重不低，应该注意购买健康的食品或者注意锻炼。11、月均生活费大多比较宽裕，合理计划分配的人少之又少，应该加强自我管理。 十、对结论存在的问题的建议和解决方法1.掷地有声，钱要花在刀刃上很多家庭条件优越的大学生早已不知“柴米”之不易，没有丝毫的节俭意识，“源头”的充足让他们的支出很随意。盲目高额消费，追求名牌，一味攀比是很不好的消费现象，实用加实惠是生活消费的合理原则。任何所谓的潮流都不会长久地把持整个社会，盲目追求的潮流消费品往往只不过是昙花一现。作为学生，应该把钱花在必须花的地方，把钱花在刀刃上才是理智的选择。吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。2.有意识地控制自己的消费有的学生会抱怨：不知道钱是怎么花光的，也不知道该如何控制支出。这个时候学会建立自己的“小账本”是个很好的办法。尝试记账和预算可以很有效地帮助你安排自己的收入和支出，也可以避免糊涂消费。3.养成节俭的好习惯生活中有很多小开支，这里几元，那里几块，看似不起眼，但积少成多就是一个大数目。要学会从小事做起，逐步养成节俭的习惯。勤俭节约似乎是老生常谈的话题，但是这个好的习惯会让我们终身受益。4.把握消费时机需要添置必需衣物的时候要学会稍稍“超前”准备。在很多大商场换季衣服都会低折扣销售。所谓的新款在刚刚上市的时候往往标出高价，但是在季尾销售时的价格会是先前的几分之一。所以，避开商家的销售高价期，学会“按时”消费会给自己节约一笔不小的数目。5.合理利用银行卡有些家庭生活优越的大学生经常是“寅吃卯粮”，刚刚开学没几天就花完了半学期的生活费。这个时候家长就要采取适当的方法来“约束”一下学生了。合理利用银行卡，相对可以限制住盲目消费的学生。大学时代是独立生活、独立理财的起步阶段。大学生在拥有“知识财富” 的同时，也要在实际生活中掌握管理财富的技能。大学阶段是学习理财的黄金时期，养成一些好的理财习惯，掌握一些必备的理财常识，是终身受益的。许多同学在大学阶段把创造财富、积累经验当作自己进入社会大舞台的热身赛。在选择课外兼职时，尽量发挥自己的优势。在做家教及自由撰稿人时尽量发挥自己的专业知识，做到学以致用。大学阶段的财富积累只是你人生财富积累的预演练。因此，大学阶段要更好地把握这个“度”，处理好学习和兼职的关系。十一、调整报告总结和反思 大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生才能够树立正确的消费观念。大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生才能够树立正确的消费观念。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的，在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观是当务之急。形成大学生良好消费风气、良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。  由于我们本身也属于大学生群体，正所谓当局者迷旁观者清，本次调查研究难免有疏漏之处和一定的局限性，望老师给予批评指正！