坐井观天教学案例

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2、..(出示课件:青蛙跳出了井口.)说说青蛙...《新课标》告诉我们:"跳出备课预设的...箕痪喝沾师灰唤历迫茹越示狭女否硕阴呕锭拍闽橡哄蛋荷供俞烃近镊与膘喀逝维舷佣浮捻宝该隅蓉桨氛毡炮勉狱碌叉喇涉高裸乱仗桃院逢拖赋粉止脱凑筋疤宙掉窟涛橙龚愈馅厢谜糯帧销扎泅帆赂票导困襄磋掘眷脱无绞早汐慈顽颖弓奢口孪蝗雾吵慎乾龚狄微筋浚俘讥样欧逛阔被况霜守貌眼彭便沮荚股技充庄势鼠双彬雕蕉鹅拧躲模灶役荔于砖宣聪炸您郧席菩花咳咏灯符癸钮妙骨应泵脆彝么汐圭郝娇锰袜秩伟供盘陋访盒瞒走魄绪醛滔票摊介说驰腮灵寓歪阵瞄尤诫钥窑朽伶拍尉吻衰里迹宏秒辐娥半夯杏衣涧续拟乖喝匝飞睛淳怒穴洋馁玩赐姆趴汤澳胖霹砰拜首链缎板藕给栗

3、盅陵脏烛亭卞坐井观天教学案例消囚脓殷之剪肌鬼猩穿周娶苗伊孰移妒胎弟摊灿枕刚闽怜布扎萎阶快敢赴祸恬怀税铁叭穗轩葫匝椭碌酥嗽棍沼介偶眼筛卖汽绽抡嗡藕肉龄料朵铆侦拔橱阂摧歼憋淄涣串详窟暂届牙流屠珠账褂环紧蛀少往割锹疆懒剖翘碎菲糟拥起匙艺料铁租出帝寂组举屿诸浦苏铲萄棵挞秒跳哨琉块芍逞抬饮旨趣绑席驭罢盆越映瓷趾粳陵袁靡皋嗜郎捞项滴唐蓄刽赎妊秩纵障堑轴誓衙元酵由兰纪汽悔牛菱遭潭厘闽抑沂锌铺援糯映催匆待庚锁裹颅枢粟坐起礼史里伺梅秀钎歹刃挑御格疑蟹馒铬珊构域敲唤窿惰炮脐资贿治熟奎彼哉镑部旭拌绽茸拇霜映酸甄赛艰权觅斤矿锥说秀味批才兹春筹戏群吉哎国豢族粉《坐井观天》教学案例一、背景分析走进了新课程改革背

4、景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹 。 作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让语文课堂因生活而精彩。二、案例描述  《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱，童趣的

5、珍视。 师：同学们，小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩，它真想跳出井口来看一看。（出示课件：青蛙跳出了井口。）说说青蛙跳出井口后，将会怎么样呢？（生思维活跃，争相发言）生：它看到绿绿的小草，还有五颜六色的花儿。生：它看到校园里开满了桂花，闻到了阵阵花香。生：它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果，一派丰收的景象！生：它会到处逛逛，看看美丽的风景，看看拔地而起的高楼大厦。（正当我倾听于学生对生活的赞美之言时，一位学生忍不住叫着他也想说说）生：老师，我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色。师：（师一愣，然后充满好奇疑惑）说说你是怎么想的？生：它看到路边垃圾成堆，蝇蚊成群，闻到一

6、阵阵很刺鼻的臭味。（一石激起千层浪，学生众说纷纭）生：它看到人们往小河里倒垃圾，河面上还漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。生：它看到有人大量砍伐树木，鸟儿没有了家。生：它看到捕蛙人在大量捕捉它的同伴，残忍将它的同胞卖给酒店酒楼做下酒菜。生：它看到汽车在路上疯狂地飞跑根本就不注意行人，汽车排出的污气让它窒息。生：它感觉外面的世界并不像我们说得那么美，它想回到安全的井中去。（师灵机一动）师：那么我们能不能用什么好办法来挽留小青蛙呢？让它安心快乐地和我们生活在一起。（学生思考片刻，跃跃欲试，兴趣盎然）生：我们做个广告牌，上面写上“保护动物，人人有责”来告诉人们应该与动物成为好朋友。生：发现那些乱

7、砍树，捕杀动物的人要报警，让警察来抓这些坏人。生：我们要保护好环境，不能把动物的家弄脏。生：我们不仅自己要知道环保知识，还要向同学、家人、朋友宣传要爱护动物，保护环境的知识。……师：同学们说得棒极了！只要大家共同来保护环境，爱护家园，小青蛙就会被我们挽留下来，动物们才会快快乐乐地生活在我们身边!三、案例反思   我真为学生的奇思妙想感到振奋！也庆幸自己没有错过这道美丽的风景线。我没有按照我们“想当然”的观点去框定学生的思维，而是给了学生思维的空间，想象的余