三语下《习作5》峄城实小

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1、习作5教学目标:1、读懂文中所给资料,并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。教学重点:在练说的基础上,按一定的顺序写下来。教学难点:归纳整理所给资料。教学评价设计:1.评价主体多元化:教师评价、学生自评、生生互评相结合。2.评价策略多元化:小组内生生互动,打开素材。对习作通过自评、互评、师生共同赏析等评价策略共同提升。教学准备: 1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。 2、准备相关实物资料或图片资料。 3、写有关

2、文中资料的幻灯片。 4、把相关资料做成小卡片。教学时间:2课时教学过程:第一课时环节一、作前指导——观察体验,激活愿望一、导入  小朋友们,中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们,同时也孕育了一代又一代灿烂的华夏文明,其中包括许多很有民族特色的传统节日。它们形式多样,凝聚着许多动人的故事,有的甚至具有传奇色彩,寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感。同学们,你们知道我国有哪些传统节日呀?二、说说自己知道的传统节日  学生介绍自己知道的节日以及相关内容,能把你所了解的节日以及这个节日的来历呀,形式呀,有些什么特色

3、呀,说给大家听听吗?教师出示:辞旧迎新是(春节)。兔子灯,走马灯,灯灯相会在(元宵)。(清明)时节祭先人,路上行人欲断魂。五月初五是(端午),吃粽(赛龙舟)。八月十五(中秋),(亲人团员)送祝愿。九月初九逢(重阳),尊(尊老人)不能忘。学生填一填otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Sta

4、rtingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandre

5、corderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand三、说说端午节1、阅读有关端午节的资料(电脑显示)。同学们,这里是一个同学找来的关于端午节的资料,请大家自由地读一读,了解了解资料上所介绍的内容,把不理解的地方画出来。2、师生共同探讨,解答学生提出的疑问。3、指名读自己比较感兴趣或有能力补充的资料。  ①请把你比较感兴趣的资料多读两遍,想想有没有补充。  ②指名读。选择资料,说说“端午节”。  ①先说给同桌的小朋友听听。  ②指名说。4、教师出示:ot

6、herstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeenth

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