品德与社会第三单元教案

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时间:2018-08-25

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1、第三单元同在一片蓝天下第一课战争的苦难一、教学目标:1、了解战争中儿童的悲惨遭遇以及人类近代史上的几次重大战争的情况。2、感受战争给人类带来的巨大灾难,萌发痛恨战争、热爱和平的情感。3、通过搜集、整理资料的过程,培养学生探究和解决问题的基本技能。二、重点难点:教学重点:战争引发的多种灾难和影响。教学难点:1、如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。2、指导学生有目的地搜集、整理资料,探究性解决问题。四、课前准备搜集一些关于近代战争的资料以及战争中儿童的故事。五、教学过程:第一课时一、激发情感,引发共鸣1、同学们,童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可是,你知道吗?这样

2、安定的生活并不属于每一个孩子,因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。今天的伊拉克儿童,他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。在战争中,儿童的生命权利毫无保障,他们在侵略者的屠刀下时刻面临着死亡的威胁。2、观看图片1,产生共鸣。3、今天这节课就让我们一起来读一读战争中儿童的故事,让我们走近他们的生活,感受他们的痛苦与悲伤。二、教学活动:活动一:走近战争中的儿童1、(出示课本图片)请你选择一副图配上解说词。图片1照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?图片2战争也让伊拉克人民的家园变成了废墟,曾经朝夕相处的乐土只能在梦中回忆,这些背井离乡的孩子,他们的心里在想些什么?2、利用自己收

3、集的资料加以补充。3.在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧。因为战争他们失去了------,因为战争---------……战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?让我们就这个问题进行深入的探究与思考。(板书课题:《战争的苦难》三、本课小结:师生交流。第二课时一、导入:说到战争,人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争?二、教学活动:活动二:直面战争带来的伤害(一)财产损失1、locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang

4、,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame尤其是上个世纪的前50年,竟然爆发了两次世界大战,至今人们还心有余悸。战争造成了什么样的灾难和影响?请同学们结合课本51页的历史资料,小组合作完成相应的统计表格。2、从表格里的这几组(红色)数据中,你发现世界大战的影响范围有多大?你有什么感想?3、这两次世界大战战争费用分别是多少?造成了多大的财产损失?(教师出示条形统计图)也许这些抽象的数字,还不能让我们明白战争对人

5、类财产的破坏和损失有多大,可下面的这些图片资料,就是历史的最有力的证据——(出示二战期间上海、伦敦、斯大林格勒、华沙等地被轰炸为废墟的一组图片,教师简短介绍)4、学生资料补充说明。5、联系实际说伊拉克战争已经让美国耗费了5000亿美元的军费开支,相当于一个普通非洲国家十多年的全部工农业生产总值。孩子们,假如没有战争,你最希望把这些费用改可以做些什么有益的事情?6、看了这一组历史照片和自己收集的资料,你有什么感想?总结:一次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无家可归。刚才的统计数据和这些历史图片资料足以证明战争对财产的破坏让人触目惊心。三、本课小结:师生交流。第三课时一、导入:战争带

6、来的伤害仅仅是财产的损失吗?二、教学活动:活动三:生命的摧残1、《南京大屠杀》的资料片断2、看了刚才的资料片段,最让你震撼的是什么?师小结:战争就这样夺走众多无辜百姓的幸福和欢乐。无论是战争的发动国,还是受害国,无论是正义战争还是非正义战争,都同样的残酷而惨烈,每场战争都轻而易举地夺走了双方士兵的生命,最大的受害者始终是无辜的人民群众。4、今天伊拉克仍是战火纷飞,可即使是我们这些生活在和平环境中的人们,也同样会受到战争的影响和伤害。我们一起来听听一个中国孩子的呼声——(播放信件内容录音片段)师小结:人的生命是宝贵的,每个人的生命只有一次,可战争却无情地摧残着生命,这是人类的灾难和悲哀

7、。三、本课小结:师生交流。第四课时一、导入:战争所造成的物质损失,也许可以通过重建来补回,但战争带给人们心灵的创伤,却久久难以平复。二、教学活动:活动四、心灵的创伤(板)1、学生自由选择一类人说说战争对人们造成的精神的伤害。(如:儿童、老人、士兵……)2、教师出示美国士兵回国后的一些情况的资料。这是战争留给我们人类的后遗症。活动五、环境的污染文明的毁灭战争还会留下哪些严重的后遗症呢?让我们带着这个问题去看一看海湾战争、日本广岛原子弹爆炸和圆明园的毁灭,lo

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