高中教务处工作计划范文

《高中教务处工作计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中教务处工作计划范文　　教育对我们来说非常重要，对教育教学工作有效地开展，有利于让莘莘学子们学到更多的东西。转眼我们又将迎来一个新的学期。新学期，新气象，新目标，新计划。下面是由小编为大家整理的“高中教务处工作计划范文”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在工作计划栏目，希望您能关注与阅读。　　高中教务处工作计划范文【一】　　本学期在全校上下凝心聚力抓管理、艰苦奋斗攻难关、奋发图强提质量的总体要求下。教务处把教师队伍建设作为实现突破的切入点，把创新管理措施作为实现突破的着力点，把质量提升作为实现突破的

2、核心任务，着力营造“质量第一”的教育教学氛围，为确保各项任务的圆满完成，特制定本计划。　　一、认真执行《课程标准》，创造性地开设好校本选修课。　　按照面向全体学生，全面提高教学质量，全面提高学生素质，切实贯彻新课改精神的总体要求，认真执行《课程标准》，在课程设置上开展开足开齐必修课和规定选修课，继续开设好高一、高二校本选修课，创造性地开发新的校本选修课，逐步补充、完善校本选修课教材，想方设法开好活动课和健康教育课，组织好学生社团活动和研究性学习工作，为学生营造全面、健康、生动活泼的学习氛围。　　二、加强对各年级部日常教学工

3、作的指导与服务。　　本学期教务处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前准备好备课本、教材、注册表、课表、辅导表、补课课表、《学习过程记录册》、《积分册》、《教学计划表》、《教学总结表》、《备课组教学进度表》、各班名单。完善各年级电子档案和纸质档案及转入、转出学生的学籍变更，并及时上报教育局，组织好高一、高二各学段模块补考和学分认定工作;召开各年级教研组长、年级部主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策;召集各年级教学情况调查会，并及时总结反

4、馈信息，组织好期末《学生综合素质手册》和各年级《学籍表》的填写工作;妥善处理好请假教师的调课工作、教学资料、各科活页作业、各种试卷的印刷。　　三、落实教学常规，加强教学检查。　　严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周教导干事的日常教学检查，做到坚守岗位，做到每堂课有检查，每次检查能如实纪录，发现问题能及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报，认真填写《教务日志》。杜绝代签字

5、、事后补签等不良现象。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，详细检查作业弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势;研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。　　结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。　　⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。　　⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。　　⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。　　⑼、各年级分别召开教务会议，

6、统一进度，开展研究性学习。　　⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。　　3、高三备考工作　　抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。　　高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。

7、整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。　　利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。　　高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。　　4加强学生的综合素质培养　　(1)、高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。　　(2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。　　5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试

8、后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。　　6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。　　7、开展群众性教科研工作　　⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。　　以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安