中国美学史大纲读书报告

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1、《中国美学史大纲》读书报告作者：叶朗出版社：上海人民出版社版本：1985年11月版阅读时间：2013年3月14日---5月1日（未完）不得不说这是很厚重的一本书，这是我在选择书时所没考虑到的，看到这本大部头的书后我着实有些后悔，觉得这么大的一块骨头啃下去一定是相当的费劲，但是想到在八本书中选择这本书作为近期读物的最初目的后还是耐心读了下去。我当初选择读这本书的原因是觉得作为一名汉语言文学专业的学生应该对与文学相关的一些学问有基本的了解。老师所列出的其他几本书虽然也各有各的蕴涵，具有不同的价值，阅读后也会有所启迪，但是似乎只有这一本是专门系统的介绍一种学说的。初步掌

2、握一定的美学知识是汉语言文学专业学生所应具备的素养。而且对美学进行系统的涉猎也是进行学术研究所必须的，不仅很多学校把这本书作为文艺学专业研究生考试的参考书目，学习中国古代美学对于其他文学研究领域的学习也是大有裨益的。一、对阅读“史纲类”书籍方法的一些看法我对这本书的最初印象是“博而不专”,事实上以我的知识水平很难测出这本书的专深程度，只是在看到这本书将中国美学数千年的历史用几百页的文字来表述后便不由得质疑起它的专业深度来了。《中国美学史大纲》是一部“史纲”类的著作，书中对相当长的一段时期内美学的发展历程进行了表述，由于所记述的内容和范围十分庞杂，这就必然涉及到“详

3、与略”和“博与约”的问题。正如叶朗先生在后记中所写到的“中国美学史上下两千多年，涉及的范围相当广泛，内容极为丰富。但是一本书的篇幅终究是有限的。这就产生一个矛盾。解决这个矛盾有两种方法。一种方法是对每个时代的每一个美学思想家（或每一本有关美学的著作），不分大小主次地排列起来，一一加以简略的介绍。另一种方法是突出重点，抓住每个时代最有代表性的美学思想家和美学著作，尽量把它们讲充分一点。对于那些次要的、二三流的思想家，或者略去，或者附在重点人物的前后作简略的介绍，或者作为背景材料来处理。”对于“史纲类”书籍的阅读应该讲求一定的方法，并通过正确的方法汲取到最有价值的的成

4、分。“中国美学”不等同于”中国美学史“的概念。“中国美学”指的是“以中国传统艺术作为主要对象，研究美、丑、崇高等审美范畴和人的审美意识，美感经验，以及美的创造、发展及其规律的科学。”而“中国美学史”则是主要把美学发展过程中的各个阶段的特点和整体风貌展现出来。学习美学的目的是为了对美学的研究对象进行深度的发掘，学习美学史的目的是为了对美学这门学问进行基本的了解。“史纲”类的书籍的意义在于将所要记述的东西按照历史发展的纵向顺序系统的表现出来，以使人们通过厘清历史脉络更容易地了解和学习这门学问。在历史学的框架下有一个学科叫做“专门史”，美学史也属于研究美学的专门史。美学

5、史对于研究美学的作用相当于目录对于一本书的作用。目录涉及到全书的全部内容，但是仅仅是用简略的语句进行概括并不过多介绍，“美学史”之于美学也是如此。因此读《中国美学史大纲》并不能够对历代美学进行深入的探究，但它却是初学美学不可缺少的。阅读“史纲”类书籍时应该把其locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whog

6、otAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame定位为研究相应领域的工具书，用过对历史脉络进行梳理，了解每个时代的基本概况，在历史的枝干下进行拓展，不断拓宽视野，开掘深度。二、中国美学史的结构脉络（一）中国美学史的历史分期书中把中国美学史分为四个历史阶段：1、中国古典美学的发端——先秦、两汉这是中国古典美学的发端时期，这个发端是哲学的发端。先秦是我国由奴隶制向封建制过渡的时代，是一个社会大变动的时代，是一个产生新的经济、新的人物、新的思想的时代。在这时期商周的宗教神学统治发生动摇，旧的观念纷纷瓦解，出现了一个思想解放、百家

7、争鸣的局面，理论思维十分活跃。这样的社会条件使得先秦成为中国美学史上的一个黄金时代这个时期的美学家如孔子、孟子、庄子、荀子等都是大哲学家，他们的美学思想是他们哲学体系的一部分。他们提出的范畴和命题为整个中国古典美学的发展奠定了基础。后代美学家所探讨的理论问题差不多都以萌芽的形式包含在先秦美学之中。汉代美学是先秦美学和魏晋南北朝美学之间的一种过渡形态，带有明显的过渡性质。2、中国古典美学的展开——魏晋南北朝至明代这一阶段的时间跨度是相当的漫长，在这个漫长的时期中，美学家们围绕着审美意象这个中心，对人类的活动及其规律展开了多种方面、多种走向、多种层次的探讨、研究和分析

8、。在这个时