测量学实习报告前言 实习报告前言 测量学实习报告范文

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1、测量学实习报告前言实习报告前言测量学实习报告范文　　【测量学实习报告前言】　　一.实习目的：　　1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神;　　2、熟练掌握常用测量仪器两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满足要求则取平均值作为观测站的高差;否则，需要查明原因，重新观测。　　三、水平角测量　　1.经纬仪的安置　　经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容　　安置方法：　　①用三角架架腿对中　　使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，

2、从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。　　②用三角架腿粗平　　伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。　　③脚螺旋精平，平移基座精确对中　　④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。　　2.测回法测水平角　　①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点导线全

3、长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40″，若不能满足精度要求则需重测.　　4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。　　四、导线测量　　(1)导线测量概述：　　导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。　　角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，　　应满足限差要求，其中n为多边形角个数。　　坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。　　(2)导线

4、测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。　　1)踏勘选点及建立标志：　　在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。　　选点时应注意下列事项：　　①相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。　　②点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。　　③导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量　　④导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。　　⑤导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。　　2)

5、测角：　　导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。　　3)量边：点间距离已经给出，无需测量。　　(3)导线测量内业计算：　　导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否符合精度要求，起算数据是否准确。　　五、距离测量　　1.仪器：卷尺(皮尺)　　2.直线定线：当两点间的距离大于卷尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。　　3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉卷尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/XX，互差

6、3mm。　　实习总结　　由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。我们的目的在于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。　　测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。　　在信息社会里，测量学的作用日益

7、重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。　　　实习感想　　为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不接受黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，可是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。通过这次实习我充分理解理论联系实