测量学实习报告前言

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时间:2018-03-02

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1、测量学实习报告前言测量学实习报告前言一,前言:1、实验目的:测量学实习是测量教学的重要组成部分,除验证课堂理论外,还是巩固和深化课堂所学知识的环节,更是培养学生动手能力。在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力。理论联系实际,进一步熟练掌握水准仪、经纬仪的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握测量中的各个细节;掌握大比例尺数字测图的全过程;培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。通过控制网的建立、熟悉地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决测量中的

2、实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。2、实习要求:要求自己要达到基本专业的测量水平,熟练掌握全站仪,水准仪,经纬仪,罗盘仪的使用方法;要求自己要熟练掌握角度,距离,高差的测量方法和手段。立标尺时一定要规范,要使气泡居中、自己一定要通过实习来掌握大比例尺地形图测绘的步骤方法。3、实习前期准备:实习动员:王老师讲解实习的重要性和必要性,介绍实习场地,任务,以及实习期间的时间安排,实习期间的注意事项,纪律等问题。分组:全班分为6个组,我们组组员是,组长:邓昌松,副组长袁廷光,组员:黄松,黄松,黄梅,杨婵君,吴广,周闯,杨涛,陈永胜

3、。发仪器:全站仪1套,水准仪2套,罗盘仪1个,双面水准标尺2根,尺垫2个,花杆2根,记录板1个,毛笔,油漆,计算器。第6页时间安排:项目与内容时间安排任务和要求实习动员、领取仪器工具、仪器检校、测区踏勘0、5天做好测图前的准备工作控制测量1天完成图根控制点的布设与测量工作碎部测量1天测绘1:500比例尺地形图1幅平差计算及地形图绘制2天对地形图进行处理考核、整理资料、还仪器0、5天实习总结、考核、上交资料和实习报告等二,实习过程:外业工作20**年11月30日老师实习动员,讲解后我们组领取到了仪器后,用下半天在贵州大学南校区信息楼前面及附

4、近选择了A,B,C,D四点进行了四点的控制测量,先选点标记,再在各个控制点安置全站仪,进行控制测量。测量出了AB,BC,CD,DA,各边的边长,假定了A点坐标为各边的水平角,达到限差收拾仪器。回来后晚上进行评查计算,算各点的坐标和高程。20**年12月1日到20**年12月2日,由于我们组之前测量的数据有些小问题,所以又重新进行了四点的控制测量。计算后没有错误了。下午就开始了。碎步测量,先画草图,在草图上标出要测量的碎步点,再在A,B,C,D分别安置仪器按照草图上的各个点位一一进行碎步测量。小组分配,让每个组员都能得到锻炼,每个人都能去观

5、察,立标杆等。两天内,我们组一共测量了249个碎步点,并一一记录在全站仪内存里。20**年12月三日还仪器。由于我们对导数据没掌握,加上当天我们有课没时间,所以数据由老师导出来。内业工作20**年12月8日到20**年12月9日在林学楼五楼机房里第6页绘图,绘图是根据之前碎步测量时画的草图来绘制的。以上是实习的大概过程。三,实习步骤:踏勘选点我组在指定的测区进行踏勘,熟悉测区施测条件。根据测区实习步骤:范围和测图要求确定布网方案进行选点。选点的密度,应能覆盖整个测区,便于碎部测量,一般要求相邻点之间的距离在30~170m之间,相邻导线边长

6、大致相等。控制点的位置应选在土质坚实便于保存标志和安置仪器,通视良好便于测角和测距,视野开阔便于施测碎部之处。如果测区内有已知点,则所选图根控制点应包括已知点。在信息楼前面及附近选择了A,B,C,D四点点位选定之后,用油漆和毛笔作出标记,并编号。平面控制测量在测区实地踏勘、选点后,将控制点布设成闭会导线的形式。在控制点上进行观测,经过内业计算获得平面坐标。1、水平角测量在每个控制点上用南方全站仪观测1测回,每测回的精度要求上下半测回互差小于40”。导线网角度闭合差的限差为,n为导线的测角数。2、边长测量用南方全站仪测量,要求往、返测量,在

7、平坦地区边长相对误差的限差为13000,特殊困难地区限差可放宽为11000。导线全长相对闭合差的限差一般为120**。我们此次实习用的是13000的误差允许范围。3、连测当测区内有已知点时,应尽可能与所设图根控制点进行连第6页测,这样可使图根控制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一条边的磁方位角,并假定一个控制点的坐标作为起算数据。4、平面坐标计算首先校核外业观测数据,在观测成果合格的情况下进行闭合差平差,然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算方法根据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒,边长和坐标值取至厘米

8、。高程控制测量1、水准测量采用图根水准测量的方法测定图根点的高程。各站采用双面尺法或两次仪器高法进行观测,并取平均值作为该站的高差。图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m,同测站两次高差

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