去救小动物的教案

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时间:2018-08-28

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1、去救小动物的教案  [活动情境]“你晚上一个人睡在一间小房间吗?”每每问及幼儿这个问题,很多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀,在许多幼儿的心目中,黑房间多可怕呀,也许有妖怪,有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏,认知水平低,平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些成人不正确的恐吓,如“不听话就把你关到黑房子里去”等等原因,幼儿怕黑也就不奇怪了。  游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿正确认识黑,并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍,培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力,培养创新能力。  [活动过

2、程]  一.材料  小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只,音乐磁带一盒。  二.过程  以游戏的口吻和形式导入活动  1.教师:“小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!”  2.教师:“草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”  3.故事:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:“妈妈,妈妈……”。  营救小动物

3、,鼓励幼儿不怕黑  1.发现情况  通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。    教师:“咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。  教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:“呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。对,声音就是从这里发出来的。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。”  2.鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞  请胆大的幼儿做示范,并

4、说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的  交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导  讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?  归纳如下方法:  a.先站在洞口往里看一看,等自己的@_@我是分割线@_@眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。  b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。  c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。  d.里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。  请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,

5、每人只救一个小动物。  教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。  请胆子特别小的幼儿借助一些器具和好朋友一同进山洞。  教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。  [活动收获]  一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法,使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难,都会有很多克服困难的方法,鼓励幼儿平时要积极动脑。  二、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯  教师:“现在,老师要问你们一个问题,哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?为什么不一个人睡?  教师:“今天,我们知道了,黑房间里并

6、没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!”  [活动延伸]  设置勇敢者评比栏,给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。

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