年轻英语教师的教育教学心得体会

《年轻英语教师的教育教学心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、年轻英语教师的教育教学心得体会　　我于XX年9月开始从事教师这个职业，作为一个年轻教师，参加工作时间也不长，但在学校领导和老教师的关心和帮助下，我不断地总结教育教学的经验和教训，希望能在以后的教学工作中取得更大的进步，现就将工作的这一年半的时间的教育教学体会总结如下：精品范文大全　　一、尊重教学内容。开展有效的课堂教学，应该以教学内容的实际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效性。课堂上，在选用各种教学设备时，应遵循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否适合课堂教学的实际需要为基本出发点，使课堂回归自然。比如，在课堂上选用PPT的同时，加用简单的Flash动画，既

2、可以调动学生的积极性，也可以提高知识的高效吸收。我在讲八年级英语上册的Unit12的最高级时，就采用Flash动画的方式，给学生讲解形容词最高级和比较级的区分，效果还是比较好的，看完动画后，询问学生两者的区别时，大部分学生都可以立即说出。我想这样的方式虽然不是每节课都适合用，但是在讲解一些重点内容时，还是可以采用的。　　二、尊重学生的实际情况。在开展课堂教学时，还应充分重视学生对知识掌握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望，学过的东西学生并没有掌握好;有时又远远超出教师的想象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚楚了。所以，在面对这样的一个群体时，就要

3、求老师随时随地关注学生的反应。当学生注意力不集中时，应该让学生活动一下。比如，我曾经在上课上到一半时，就发现大部分学生有些躁动，课堂氛围非常不好，甚至有个别同学睡起觉来，于是我就马上停下来讲课，从之前的学习过的内容中挑了几个单词，让学生根据我的动作来猜词，然后让那些比较活跃的学生自己来表演，让大家猜，经过我的一调动，课堂气氛马上活跃了起来，也没有学生睡觉了，当我说游戏结束时，还有学生说没有玩够。这个时候我就马上转移了话题，进行了下面的新课内容，这节课的效果非常好。这也就是说，要根据学生的实际状态，及时调整教学方案，往往会取得意想不到的效果。　　三、以身作则，言传身教。教师要

4、与学生站在平等的地位上，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的同时，教师也要严格要求自己。只有这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。我在我的课堂上就要求学生不迟到，如果迟到就给学生一个小小的惩罚。所以这么长时间以来我上课一直都是早早的进入教室，只要是有学生迟到，看见我站在讲台上，他们就会乖乖的拿着书站在教室的后面，直到我允许他们坐下。就因为这样的坚持，现在学生迟到的现象越来越少了。其实还是有这样一批好学生，他们愿意去学而且愿意下苦功去学。所以作为老师更应该打起精神去干、去真真实实的做到问心无愧。　　朱建军　　　　四、建立良好的师生关系。教育学认为：“教学

5、活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要相信学生、尊重学生，师生之间和谐相处，是学生主动获取知识的情感基础。这是让学生在上课期间敢说、乐意说自己的想法和见解的基础。同时，老师在工作中，要以真诚、平等的心态与学生相处，要让学生懂得，老师不仅是老师，更是一位可以信赖的朋友。让学生真正愿意把心里话说给你听，当学生有了困难也愿意向你寻求帮助。初一下学期的时候，有一位英语成绩非常不好的学生，上课的时候说话捣乱，我把他叫到办公室来和他谈心，从他的话语中得知，他的数学成绩不错，于是我就对他说：“

6、既然你的数学成绩不错，为什么不相信自己的英语成绩也可以提高呢?还有两天的时间，老师希望你上课不要再说话了，如果你不愿意听课，那老师允许你可以自己背单词，看课文，只要你好好背单词，你一定可以考好的。你要相信你自己。”我看他什么都没有说，只是在低着头点头，我让他回去。结果在期末考试成绩出来后，他原本只能考40分的英语竟然达到了70分。看到他的成绩时，突然心里很感动，觉得作为一名教师，看见学生的转变，真是由衷的开心。总之，在实践中我体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，也激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心，从而改变他们。　　五、教学形式要多样

7、，激发学生兴趣。在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。所以在设计课堂教学时，应该采用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，应该尽一切可能让每个学生都能参与到具体的教学过程中，让学生能有心情、有激情、有兴趣去学习，让学生们在“玩”中就自然学到东西。通过借鉴其他有经验的老师的教学经验，我注重教学形式的变换，激发学生的兴趣，以提高学生学习的积极性和学习效率。当然，活动形式不能只图表面上的热闹，而要有一定的知识技能做支撑。