中学领导上学年述职报告范文

《中学领导上学年述职报告范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学领导上学年述职报告范文　　一、个人思想政治状况　　认真贯彻党的教育路线、方针、政策、求真务实，工作中敢于面对困难，生活中处处严格要求自己，始终不忘自己是一名党员干部，充分发挥一个党员的先锋带头作用。同时也存在着一些不足，主要表现为：思想上对学习不够重视，同时也缺乏学习的自觉性。今后，要通过各种渠道，如报刊、杂志等多学习一些班级管理的先进经验，并应用于日常的教育教学管理之中。　　二、履行岗位职责情况　　本学期我主要负责七年级级部工作、政教处工作以及两个班的数学教学工作。　　三、完成重点工作情况　　本学期工作涉及面广，头绪多，但各项工作稳定、有序，这主要得益

2、于学校领导的统筹部署，得益于全体教师及班主任同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，发现了一些问题。《白云湖中学三年发展规划》把"培养懂礼仪、讲文明、善学习、有志向的优秀中学生"作为我校的培养目标，依据这一培养目标，我把一学期来自己的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请大家批评指正。　　（一）七年级工作：　　协同班主任及任课老师齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风等各方面都有着很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。主要工作具体有：　　1、安排了两次七年级全体任课教师会议、两次七年级全体学生会议和两次家长会。　　2、开学初

3、解决了七年级学生住宿、生活等问题。　　3、统计不在校学生的学籍人员去向问题、落实了每一位学生的去向，落实了借读或转学学生学籍问题。　　4、组织了一次七年级单元检测和一次期中考试。对两次考试进行了质量分析，并向教师和学生进行了反馈。　　5、组织七年级学生测量身高、发放夏季新校服。　　6、召开了7年级住校学生会议、了解了住校情况　　7、利用大课间开展7年级宿舍内务整理、自行车摆放评比、仪容仪表、行为规范检查等　　8、针对早读情况重新调整课程表。　　9、针对午休、晚自习课间声音太大的问题，落实了课间纪律检查统计，每天由值日班长将当天班级学生到校、上课、课间、午休、

4、自习课情况作好详细记录，并及时反馈。　　10、深入班级，每天定时不定时抽查课堂、午休、晚自习纪律，发现问题，()及时找违纪学生谈话，并与班主任取得联系，加大课堂管理力度。　　11、计算上学期七年级教师考核成绩。　　12、深入备课组参加集体备课活动，并进行常规听课25节。　　13、协助班主任进行了各班班级文化建设活动，并进行了评比。　　（二）政教处工作：　　1、坚持每周一召开班主任会，规范了三个级部德育主题活动及升旗仪式主题活动材料，规范了开学第一课材料：七年级迈好白中第一步，做合格白中人；八年级迈好青春第一步，做优秀中学生；九年级迈好人生选择第一步，做合格毕

5、业生。　　2、全校仪容仪表及行为规范大检查（每周不定期检查）。发现问题、及时整改，对以上常规的检查、整顿现已形成常态化。　　3、制定了宿舍内务整理标准并及时对宿舍内务进行检查通报　　4、加强校园环境卫生治理，净化、美化校园是本学期政教处的主题工作之一，我们坚持每天对班级、卫生区卫生状况的检查，将检查情况及时张榜公布。　　5、规范了学生三种集会路线（即升旗集会、大课间集会及逃生集会路线），并重新划分自行车及卫生区域，统一了班级课桌凳摆放，规范了扫帚、拖把的摆放要求及教室内卫生工具的摆放　　6、计算出上学期班级考核，并对两学期考核成绩进行了汇总，以此作为济南市优

6、秀班主任的参评依据。　　7、下发班主任学习书籍如班主任之友、德育工作案例等并进行集中和分散学习，并学习了安全、感恩、爱，在章丘三部曲等视频文件。　　8、安排了几次主题班会（开学第一课主题班会、改变陋习行为规范主题班会、安全教育主题班会、感恩教育主题班会等）　　9、准备上级各种检查档案材料。　　10、课间及时督查学生违纪现象，如买零食、乱扔垃圾、践踏草坪等不文明现象一经发现，及时处理。　　四、存在问题及今后工作打算　　（一）存在问题　　1、学生的常规管理工作还有不细致的地方，如清洁卫生情况时而出现懈怠、课间楼道内声音太大、学生的仪容仪表、养成习惯还存在问题等。

7、　　2、缺乏必要的学习和交流，只有学习，才能丰富思路和方法，才能提高工作境界，而多与班主任以及任课教师沟通交流才能找到问题所在。　　3、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强，看问题站的角度还不是很高，视野还不开阔。处理问题缺乏灵活性，个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。　　4、思想保守，缺乏对德育管理和级部管理工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务，完成工作等侠义的工作思路，工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。　　（三）今后工作打算　　今后我将在以下五个方面去做好本职工作　　1、摆正位置，勤于学习，做永远的学习者。　　今后将向身边的优秀教师、

8、班主任，学习处理问题的艺术和思维方式，在潜移默化中提