岳麓版历史必修三第1课 孔子与老子

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1、淄博第十中学历史组教学一体案——必修三《文化发展历程》马永霞2013年6月课题第1课孔子与老子授课时间课时1课型新授课程标准了解孔子老子等思想家以及儒家思想的形成。教学目标知识与能力：了解孔子和老子的主要思想及其在中国传统文化上的地位。过程与方法：通过对历史图片的解读和对史料摘录的分析，培养学生获取有效历史信息的能力；通过对现实案例的分析，领会孔子、老子思想的现实意义。情感态度价值观：通过对历史文化名人的学习，使学生增强对祖国传统文化的认同感。教学重点知道孔子的主要思想，理解孔子思想的现实意义教学难

2、点理解“仁”、“礼”、“道”等概念，体会孔子和老子思想的智慧。教法学法本节课采用学自主合作探究教学法，具体做法是：通过预习学案，学生自主学习，掌握基础知识；通过探究题目，学生小组合作，教师引导，深刻体会传统文化在现代社会的作用。教学过程备注【导入新课】以《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹导入。被称为“学术超女”的于丹火爆荧屏是在百家讲坛讲《论语》心得、讲孔子开始的，为什么2000多年前的孔子和老子还能引起如此广泛的关注和兴趣？这节课我们一起走近圣贤，去了解他们的思想，感受他们的魅力。填充下列名言

3、名句孔子的名句有朋自远方来，君子坦荡荡，己所不欲，三人行，三军可夺帅也，知者不惑，，勇者不惧.老子的名句：知人者智，。将欲取之，。 天网恢恢，______________。 民不畏死，。 祸兮福之所倚，________________。 大直若屈，大巧若拙，。 千里之行，______________。【课前自主学习】一、孔子的学说（一）孔子地位：是春秋时期的,是的创始人。（二）孔子的思想1、孔子思想体系的核心：和（1）“仁”：A．主要内容：B．实现途径：“”C．评价：locatedintheTomb

4、,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5淄博第十中学历史组教学一体案——必修三《文化发展历程》马永霞2013年6月积极：这种思想包含了对百姓的关心和爱护，包含了民本思想，也是

5、他所提倡的道德观和伦理观，对建立和谐的人际关系，对中华民族传统美德的形成，产生了深远影响。消极：孔子所说的仁是以血缘关系为基础的，有等级差别的爱。（与墨子比较）（2）“礼”：A．基本内容：B、礼指的是：C．实现途径：“”d．评价：体现了政治思想中的一面。2、孔子的政治学说：3、哲学观：主张。4、孔子的教育思想（1）教育原则：评价：打破了“学在官府”的局面，使受教育者的范围扩大。（2）教学方法：（3）学习的方法：★评价：对我国古代文化教育的发展起到了积极作用（三）孔子的贡献和孔子思想的地位贡献：古代典

6、籍的整理（“六经”：），思想和教育方面。评价：1、其思想当时未受重视2、对后世：汉代大一统后经过成为中国传统文化的主流，在世界文化史上有重要意义。3、孔子被推崇为圣人，受到后人景仰。二、老聃与《道德经》（一）老子地位：（二）老子的思想1、老子的哲学思想（1）对世界本原的认识：（2）辩证法思想：2、老子的政治思想：“”、愚民政策（三）老子的贡献和老子思想的地位【课堂探究】材料一齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”。公曰：“善哉!……”季康子问政于孔子曰“如杀无道以就有道，何如?”孔子

7、对曰：“子为政，焉用杀?予欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”一一摘自《论语·为政》材料二吾将以教主尊孔子……．而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassass

8、ination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5淄博第十中学历史组教学一体案——必修三《文化发展历程》马永霞2013年6月吾将以政治家尊孔子-…政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过——国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2