《陶校长的演讲》

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□小学2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、自学课文，思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问二、教学课题教养方面：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”。3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教育方面：培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。发展方面：培养学生的思维能力、语言表达能力。三、教材分析　　《陶校长的演讲》这篇课文很是实

2、在，主要就是讲了陶校长的四点要求。掌握这篇课文的大意是教学的重点之一，要让学生明白有哪四问，要让学生知道为什么要这么四问。重点之二就是学习陶行知的语言，他讲解得是多么的通俗易懂啊。用一些问句的形式，用一些假设，有深入透彻的说理，也有浅显易懂的比方说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。四、教学方法模板教学法这篇课文是陶行知的一篇演讲稿。在这篇演讲中，陶行知校长要求我们，每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，有没有进步？又进步了多少？以此来激励和鞭策自己不断进步。从这篇演讲稿中，我们

3、深深地感受到陶行知校长对我们同学的关怀和爱护，也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长。本课教学的时候就可以从这种模式着手，进行教学，以一带三，在课堂上培养学生的自学能力，姑且称它模块教学法。教学过程一、板题、交流资料、听范读【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/pStnSgkxR6Q/1、板书解疑，陶校长（交流资料）【百度视频】http://tv.sohu.com/20110711/n313042860.shtml#0officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibinc

4、ity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished【百度视频】原名文睿，后改名陶行知。安徽翕县人，近代教育

5、家，晓庄学校，山海工学团，生活教育理论，教学经验，小先生制，育才学校，“公德”和“私德”。2、听演讲[百度视频]《陶校长的演讲》http://www.tudou.com/programs/view/YVWpBFBEcwA/小结：演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。二、导入新课  1、同学们有没有听过演讲？2、板书课题，揭示教学内容。3、学生根据资料介绍“陶校长”4、说说你想从这可了解到什么？三、初读课文  1、自由轻声朗读，要求：读准字音，读通课文。2、检查自读效果。正音：锻炼  堡垒  稳定  激励  鞭策  专心致志

6、韧性指导书写：锻炼  堡垒  激励等3、分段朗读。学生评议。4、从这篇文章当中，你看出演讲有什么特点？5、陶校长的演讲主要从哪几个方面来说的？四、精读课文第二自然段  15’1.    默读思考：陶校长的第一问是什么？为什么要先问这个问题？2.    集体交流：a.    指名回答。b.    出示关联词语“因为……才……否则……”朗读。c.    说说为什么要先问这个问题？d.    从这段你还明白了什么？e.    朗读体会。3.总结：健康是如此重要，所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。4.理清层次：这段话是怎样来说明这个问题的？(先说了什么？

7、在说什么？最后说什么？)5.齐读本段。五、课堂练习1.    熟读课文。2.    将陶校长的第一问复述出来。第二课时一、复习导入  1.    上节课我们学习了第27课，陶校长演讲的题目是什么？2.    他的第一问是什么？3. officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ow

8、nedpublictransportenterprises,thecompany