从技术骨干到管理精英

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1、从技术骨干到管理精英目录一、课程介绍（Course）2二、讲师介绍（Trainer）3三、提交需求（Needs）4四、联系我们（Contact）6附、淘课介绍（Taoke）8附1淘课商城8附2培训宝工具9附3培训人社区9附4淘课企业学习研究院10http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究一、课程介绍（Course）2.1概要信息课程时长:12小时授课讲师：课程价格：课程编号：2575222.2培训受众技术副总、产品总监、总工程师、技术经理；研发总监、研发项目经理；其他具有一定管理职责的专业人员、职业经理人/高中层经理/基层主管2.3课程收益1、为专业技术出身

2、的管理人员提升自身的管理能力；2、完成从技术人员到管理者角色的转换；3、克服和预防角色转换中常见的问题；4、帮助专业技术成长为技术型的管理人才。2.4课程大纲【课程背景】中国企业95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的人员中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错……致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。【培训方式】htt

3、p://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究专题讲解/案例分析/分组研讨/角色扮演/现场练习/视频观摩/游戏互动【主要内容】第一单元专业技术人员与管理人员的对比1、专业技术人员成为管理人员的必备条件2、专业技术人员与管理人员的主要区别3、从专业技术人员走上管理岗位的几大优势4、专业技术人员转变成为管理人员的主要障碍5、管理者应该掌握的必备能力6、从追求真理到把握适度的转变；7、从外方内方到外圆内方的转变；8、从追求个人成就感到追求团队成就感的转变第二单元技术出身的管理者的八个转变1、从自己做事到让别人做事的转变；2、从管事到管人理事的转变；3、从发现问题到推动解决问

4、题的转变；4、从“好人”到“坏人”的转变；5、从标准化到合理化的转变；第三单元管理基础篇1、从管理者的职责谈起2、S-E-G-A模型3、投入－产出与管理的有效性http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究4、一切从期望开始5、打造寻求期望的能力案例分析&角色扮演：小高经理的困惑6、成功角色转换的五个关键要素7、管理者通过团队完成绩效目标的六步法8、有效管理七大关注9、描述团队远景、使命、战略目标10、团队的价值观11、给团队主管的六条建议第四单元工作改善篇1、身边的管理困扰2、应对问题十步法3、解决问题的合力---将困扰纳入工作计划4、会议管理与行动计划5、管

5、理者每天需要考虑的四个问题5.1发生异常时需问5.2卓有成效的管理者应该5.3卓有成效的管理者日常管理要项5.4日常管理要项制定与使用流程5.5要项管理工具的收益5.6时间管理优先矩阵http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究第五单元团队沟通篇1、成功沟通的基本要素2、良好的沟通带来的巨大收益3、团队沟通的四大特点4、团队沟通技巧5、六种常见的沟通方式及优缺点分析6、五种不同的人格特质与沟通应对技巧7、有效倾听8、双向沟通的流程第六单元有效授权1、授权概述2、授权的五步流程3、授权的七个原则4、六级授权体系5、授权必须保留的任务6、授权后如何监控7、授权常见

6、的误区第七单元有效激励1、悖论与困境2、盖洛普路径3、盖洛普--员工敬业阶梯http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究4、员工满意度模型5、员工激励的形式6、常用的非经济性激励措施Q&A、课程总结、作业、互动结束http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究二、讲师介绍（Trainer）常驻地性别价格编号擅长类别擅长行业擅长方向擅长课程讲师简介工作与培训经历经典客户更多信息http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究三、提交需求（Needs）如果该讲师和其课程不符合您的要求，可填写以下需求信息，发

7、送到service@taoke.com，我们将有专业顾问为您免费推荐合适的讲师。需求要素*培训主题需求类型培训形式培训时长（天）*培训时间预算（不含后勤）*培训地点期望报价方式期望方案时间学员主要职级学员人数主要工作年限学员主要年龄学员主要学历　　培训目标讲师要求年龄性别同行服务经验授课语言同行工作经验常驻地其它要求http://www.taoke.comPage15/15版权所有，侵权必究补充信息企业信息*