如何提高学校图书馆的馆藏利用率

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1、如何提高学校图书馆的馆藏利用率　　开发利用文献资源，提高服务质量，是各级各类图书馆工作的出发点和最终归宿。学校图书馆在藏书结构、读者对象上有自己的特色，如何利用文献资源，更好地为教育、教学、科研服务，是推进学校图书馆改革进程、提高服务质量所面临的重要课题。为此，笔者认为，开发文献资源，重在利用，而其中的关键之一就是深化开架借阅服务，加大书籍的流通，使之能物尽其用，而其中的关键之一就是深化外借服务，如何深化外借服务？加强服务工作的科学性是首要问题。　　一、科学掌握馆藏，做好服务工作　　做好服务工作，必须充分了解自己。首先，图书馆员应熟悉和掌握馆藏情况，对自身的信息了如指掌，本

2、馆藏书分几大类，每类位置、分类方法，排列次序等等，本馆藏书的重点，特色，如同对自身手、足、头的了解。只有必须充分了解和熟悉本馆的图书分类方法，才能引导读者快速、准确地查找图书。图书分类是文献整序的基础，是做好读者服务工作的前题，只有熟悉分类体系、归类标准等，才能帮助读者按类索书，根据读者需求推荐图书。我校图书馆是使用《中图法》对馆藏进行分类的，但在某些类目的使用上也根据本馆的特点作出了具体规定，特别是涉及到两个或两个以上学科内容的图书。如自然辩证法，按《中图法》规定，它既可分到哲学B029，又可分到自然学总论N031，而自然学总论是学生第二课堂学习的人比较多。根据这一情况，

3、我馆把这类书分到自然科学类N031，从而使图书的归类与读者的常规检索保持了尽可能的统一和协调。笔者认为，图书分类不仅仅“图书分类员”所应思考的问题，它还是图书管理员所应掌握的一项基本知识，尤其是应掌握有关本馆的一些特殊规定或做法。只有这样，才能在掌握一般知识的基础上，更好地了解自己，从而以科学的观点进一步做好开架外借工作。　　其次，要研究读者不同需求，有意识地分析、有目的地研究读者的阅读倾向和阅读需要，这样才能有针对性地开展各项服务工作。　　二、提高藏书质量，满足读者需求　　图书馆要吸引读者首先就要提高藏书的质量。而藏书质量是藏书建设中的一项重要内容。学校图书馆的服务对象主

4、要是教师和学生，由于他们的文化程度不同而藏书内容各有侧重。本馆细致地分有教师藏书室和学生藏书室。根据他们阅读目的、阅读方法及阅读兴趣各有特点，本馆还设有教师阅览室和学生阅览室。平常教师除了需要些业务书以外，大多喜欢看消遣型资料；为了丰富学生的第二课堂，业余生活和多方爱好，本馆也适量收藏一些小说、艺术及传记等类图书，尽量迎合他们口味。尽管学校的藏书要求要达到一定数量、一定品种，但在质量与数量这两者关系上，笔者认为质量更为重要，只有严格把好质量关，才能有效地体现藏书的质量和使用价值。要把握藏书质量关，首先要改变传统的藏书就只是购书这种陈旧观念。随着科学进步、信息时代的到来，藏书

5、的内涵也不断扩大。电子出版物的出现，计算机网络多媒体技术的应用，已经使文献载体多元化。因此，学校图书馆可将购书经费投入到文献载体多元化服务上，因为一味追求藏书量又无法使其得到充分利用，无疑是一种徒劳和浪费。其次要保证采编购置关。如果购书的人对藏书的结构不甚了解，购进的书籍往往不尽人意，会直接影响到藏书的质量。我校图书馆前几年图书馆复本一般为5—10册，近两年由于种种原因，片面追求藏书量，购进的图书往往复本过多，有的甚至达几十本。去年为达到评估标准的藏书量，学校不惜追加经费，突击购书，临时大批量购入，造成许多负面效应，也就是造成复本量增加、购书质量不高的原因之一，使藏书结构不

6、同程度上受影响。不该买的买了是有形的浪费，而该买的不买则是一种无形的浪费。　　三、加强期刊的开发和利用，提高馆藏利用率　　期刊文献汇集了人类绝大部分成果，是文献信息源的主体，是所有文献类型中被利用最多、信息价值最高的一种。由于期刊品种多，内容涉及面广，信息量大，时效性强等特点，一直是学校图书馆的重要信息资源之一。如何开发利用这部分资源？笔者认为，第一，把好期刊征订关，提高采购质量。采购人员必须坚持以多品种、少复本为原则，根据学校学科建设的需要，有针对性、有选择地征订，并注重系统性、连续性。我馆先由图书馆采购人员进行圈订，然后分发给教导处广泛征求意见。因为期刊的征订要直接服务

7、于学校的教学和教研，因此，特别要听取本学科领域的教师的意见。同时每年都要随着课程的设置和科研课题进行适当调整，使收藏的期刊最大限度地满足读者需要。第二，实行科学排架，提高工作效率。排架工作是科学管理的前提。期刊的种类多，流通量大，为了让师生查阅方便，我馆先按分类，再按出版地确定其排架号，然后把教师用书和学生用书进行分类、分室开架开放。第三，开架阅览，提高服务质量。开架阅览，能提高期刊的利用率，使工作人员从读者与期刊之间的“障碍”变为“导航员”。读者凭“阅览证”便可以到阅览室直接去阅览所需期刊，增强了读者查找资料的直