梁垛镇小学2012秋学期工作思路

梁垛镇小学2012秋学期工作思路

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1、梁垛镇小学2012秋学期工作思路一、指导思想:全面落实上级各级教育工作会议精神,以市教育局工作意见为指针,以科学发展观统揽学校发展全局,紧紧围绕办人民满意教育为目标,坚持依法治校,不断创新管理机制,狠抓校园文化建设,加强常规管理,强化教学研究工作,全面提升教育教学质量。努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,全力打造和谐校园、平安校园,打造梁垛小学学校品牌,让我校焕发新的光彩。二、工作目标与任务1.开展创建盐城市“平安学校”活动;2.认真学习新课标,落实新课标,转变教育教学观念,让课改理念切实地走进课堂,提高教育教学质量;3.加强教师师德教育和校本研修,强化教师队

2、伍建设;4.精细教学管理努力达到盐城市教学管理示范校要求。5.以图书馆的投入使用为契机,努力打造书香校园的特色6.强化德育工作,对学生的行为习惯养成教育,培育良好校风;7.加强校园文化建设,努力形成自己的品牌特色。8.迎接市教育督导室的三年督导验收。9.通过盐城市语言文字规范化达标校验收。10.加大素质教育实施力度,抓好学校的体育、艺术、卫生和各项活动,努力通过盐城市篮球传统校验收,力争在市各类比赛中获得好的成绩。三、主要工作及措施:ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestr

3、ucture",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7(一)以人为本,抓好两支队伍建设   1、抓好学校领导班子建设。大力弘扬学习之风,在班子成员中进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识,强化工作的责任感、事业心。落实民主集中制,建设

4、廉洁、高效、团结的领导班子,凝聚教师力量,一心一意为学校发展贡献力量。       2、切实加强教师队伍建设,着力塑造教师的良好形象。继续加强教师职业道德建设,把师德教育摆在教师队伍建设的首要的位置。教育和引领广大教师严格执行市教育局的“六项纪律”要求,树立对事业忠诚负责、对学生热忱关爱、对工作竭诚奉献的思想,确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范,努力提升教师的人格魅力,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识。(二)强化养成训练,提高德育实效。深入开展文明行为习惯养成教育,爱心教育、诚信教育、爱国主义教育。

5、在市教育局的正确引领下,具体做好五个方面的工作:1、切实加强少年儿童思想道德教育。认真研究新时期学生思想品德状况,有针对性地进行爱国主义、集体主义教育,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为当前德育工作的重要内容抓实抓好。不断改进学生的行为规范教育,在求真、求实、求细上下功夫。加强学生的心理健康教育和理想信念教育。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividu

6、alabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember7结合国庆节、元旦等重大节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动,同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式,培养少先队员的爱国主义热情,自觉接受爱国主义教育;通过对革命传统的认识,不断加深对少先队员的集体主义教育,培养少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。根据学校书香校园的活动要求,扎实开展人文教育。2、以书香校

7、园的活动为载体,狠抓爱国主义教育。学校要以少年队组织为龙头,结合读书活动,鼓励广大少年儿童积极行动起来,推动读书活动深入开展。通过红领巾广播、学习园地、黑板报、主题队班会等形式,切实开展活动,提高质量效果。3、通过多种渠道加强学生的养成教育。开学第一周为学生行为规范宣传周,各班要认真组织学生学习《小学生规范》和《守则》,坚持从基础抓起,循序渐进地抓好规范养成教育,通过严格的训练与管理,使学生养成良好的文明行为习惯。坚持贴近实际,贴近生活,贴近儿童的原则,结合新课程改革,把对学生的养成教育渗透到各学科教学中去。办好家长学校,通过传授家教知识,专家讲座,知识问答等形

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