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《对外汉语教学趋向补语偏误分析论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 摘要本文从对外汉语教学的角度出发重点讨论了趋向补语的语法理论和偏误分析两个方面的问题在指出其语法特殊性的同时遵照对外汉语教学语法的要求采用形式与意义相结合的方法对趋向补语进行较为细致的描写分析了它的组成部分简单趋向补语和复合趋向补语分析语法意义包括语义指向立足点位移的起点与终点以及引申用法等然后对24个趋向补语进行分类讲解并从认知心理学的角度为其理论提供合理的解释和认知途径在此基础上笔者对外国人学习和使用趋向补语时出现的偏误进行分析归纳出偏误的三种类型动词错误趋向
2、补语错误以及趋向补语与宾语位置关系错误重点分析了趋向补语和宾语位置的三种可能性宾语在后宾语在前宾语在趋向补语中间从中找出错误原因并对趋向补语的使用条件做出限制和说明具体的教学对策和合理的教学方法 最后把分析成果应用于教学实践中提出 关键词对外汉语教学， 趋向补语， 偏误， 趋向意义， 引申意义， 认知 I华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 AbstractInthispaper,wediscusstwoaspectsofappulsivecomplementfromthepointofteachingCh
3、ineseasaforeignlanguage----grammartheoryanderroranalysis.First,weindicatetheparticularityofthegrammar.Atthesametime,weconformtotherequestofteachingChineseasaforeignlanguage,detailedlydescribeappulsivecomplementbymeansofthecombinationofformandmeaning,analyzethecomposing----
4、simpleappulsivecomplementandcompoundappulsivecomplement;analyzethegrammarmeaningswhichincludingsemanticdirection,stand,thebeginningandterminusofdisplacement,andextensionalusage,etc.Thenweexplainthe24appulsivecomplementsrespectively,providingthereasonableexplanationandcogni
5、tiveapproachfromtheviewofcognitivepsychology.Basedonit,weanalyzetheerrorswhichtheforeignersmadeatthetimeofstudyingandusing,reducetothreetypes:verberrors,appulsivecomplementerrorsandtheubietyerrorsbetweenappulsivecomplementandobject.Weanalyzethethreelikelihoodsoftheposition
6、weightily----anteriorobject,hindobjectandmiddleobject,findoutthecauseoftheseerrors,restrictandexplaintheusingconditionsofappulsivecomplement.Atlast,weapplytheseresearchestoourteachingpractice,bringforwardsometeachingcountermeasuresandmethodsconcretelyandsuitably.KeyWords:t
7、eachingChineseasaforeignlanguage,appulsivecomplement,error,appulsivemeanings,extensionalmeanings,cognizeII独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果尽我所知除文中已经标明引用的内容外本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果对本文的研究做出贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担学位论文作者签名日期年月日学位论文版权使用授权
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