初一历史下教案下new

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1、初一历史教案第1课　繁盛一时的隋朝一、导入板题同学们，今天我们一起学习：第1课繁盛一时的隋朝（板书课题）二、出示学习目标识记隋朝的建立和统一，大运河的开通及其作用等基本史实。三、自学指导请同学们认真默读课本第2页—第5页的内容，边读边思考下列问题，并在课本上标出要点，8分钟后比谁能正确回答。（1）、列举隋朝的建立者、都城、建立时间。隋朝何时统一南北？（2）、请描述隋文帝统治时的社会局面。（3）、隋炀帝为什么要开通大运河？大运河以哪里为中心?南北各到那里?大运河的开通有何作用？（4）、隋朝开通大运河是好事还是坏事?你怎么看？四、先学学生自学，教师巡视五、后教过渡：北周末年，当时北周

2、的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇帝的外祖父，于是“隋代周”。(一)讨论第一题：（板书：隋朝建立，统一南北）要点：（1）杨坚，长安，581年。（2）589年。过渡：隋的统一，结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。（二）讨论第二题：要点：社会经济繁荣，国家统一安定；仓库里储存的粮食、布匹，可供应政府五六十年开销。过渡：隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。（三）讨论第三题：（板书：大运河的开通）要点：（1）为了加

3、强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（2）洛阳（3）北达涿郡，南至余杭。（4）大大促进了我国南北经济的交流。过渡： 隋朝大运河是世界上的伟大工程之一。大运河开通以后，“54商旅往返，船乘不绝”。唐朝文学家皮日休说：运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉!”对此，你怎么看？（四）讨论第四题：要点：（1）、总的来说是好事，大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。（2）但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。（五）、小结本课内容六、当堂训练：1、现在对这些思考题的答案明确的同学请举手。下面大家对照思考题

4、进行记忆。（自背、互背）2、合上课本做《基础训练》第2课　“贞观之治”一、导入板题同学们，今天我们一起学习：第2课“贞观之治”（板书课题）二、出示学习目标：识记唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实。三、自学指导请同学们认真默读课本第7页—第10页的内容，边读边思考下列问题，并在课本上标出要点，7分钟后比谁能正确回答。（1）列出唐朝建立的时间、建立者、都城。（2）出现“贞观之治”的原因是什么？课文对“贞观之治”的局面是怎样描述的？（3）我国历史上唯一的女皇帝是谁？她是如何统治的？（4）谈谈你对唐太宗和武则天统治的看法。四、学生自学，教师巡视。五、讨论过渡：隋炀帝统治后期，暴虐

5、无道，终于导致隋末农民大起义。在起义军的打击下，隋王朝陷于瓦解。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年，唐朝建立。（一）讨论第一题:（板书：唐朝的建立）要点:618年，李渊，长安。过渡：李渊退位后，传位李世民。李世民就是唐太宗，年号贞观。（二）讨论第二题：（板书：“贞观之治”）要点：（1）唐太宗吸取隋亡的教训。（2）重视发展农业生产，减轻农民的赋税劳役。(3)注意“戒奢从简”。（4）合并州县，革除“民少吏多”的弊政。（5）注意任用贤才和虚心纳谏。过渡：课文对“贞观之治”的局面是怎样描述的？要点：农民的赋役负担减轻，社会安定，政治清明，社会经济繁荣。54过渡：唐太宗居安思

6、危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取的一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。过渡：唐太宗死后，传位于唐高宗。高宗懦弱多病，很少理政。武则天在唐高宗时就已掌权，后来称帝。（三）讨论第三题：（板书：女皇武则天）要点：武则天。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会救济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。过渡：通过本课的学习，大家了解了唐太宗、武则天是怎样治理国家的。谈谈你对唐太宗和武则天统治的看法。（四）讨论第四题：要点：唐太宗、武则天都推行了比较开明的

7、政治经济措施，促进唐朝的繁荣强盛，对他们的统治应给予肯定。（五）、小结本课内容。六、当堂训练：1、现在对这些思考题的答案明确的同学请举手。下面大家对照思考题进行记忆。（自背、互背）2、合上课本做《基础训练》第3课　“开元盛世”一、导入板题同学们，今天我们一起学习：第3课“开元盛世”（板书课题）二、出示学习目标：1、讲述：请看本节课的学习目标：2、出示学习目标：了解“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。三、自学指导请同学们认真默读课本第12页—第1