让生命焕发光彩教学课件

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1、口语交际习作我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。下面的资料供大家交流或学习时参考。2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可敬

2、可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用自己的生命换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面，都有着一个感人的故事。在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……明白要求1.说说自己了解到的生命现象。2.讲讲自己知道的热爱生命的故事。3.谈谈自己获得的感受

3、、得到的启发。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boiler

4、hydraulic邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科副主任、主任医师。2003年2月1日，他连续工作15个小时，因抢救病人感染致病。2003年4月21日光荣殉职，终年53岁。叶欣生前系广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长。直到病倒前长达2个多月的时间里，她始终没有离开过岗位，没有回过一次家，在抢救患者的过程中不幸受到感染，经抢救无效，于3月24日光荣殉职，终年46岁。年仅32岁的北京大学人民医院护士王晶，同非典病魔顽强抗争了一个多月后，于5月27日下午与世长辞。李晓红生前系武警北京总队医院内二科主治医师。在抗击非典型肺炎的战役中，她连续奋

5、战6天，不幸被感染。4月16日凌晨，终因抢救无效，以身殉职，年仅29岁。温馨提示1.可以是动物、植物热爱生命的故事，也可以是人热爱生命的故事。2.人热爱生命的故事可以谈谈辛勤培育我们的老师；可以谈谈非典中治病救人的医生、护士；可以谈谈“5??12”地震中舍己救人的英雄；还可以谈谈忠于职守的警察叔叔……分组交流说的语言流畅，听的认真倾听，适时提问。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。――（前苏联）奥斯特洛夫斯基作为一个小学生，该如何让生命焕发光彩呢？成语点睛【关于学习】学而不厌、好学不倦、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦

6、、悬梁刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞。【注意力集中】全神贯注、聚精会神、专心致志、目不转睛、一心一意。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateo

7、f>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic【形容谦虚】不骄不躁、大智若愚、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行。【形容骄傲】班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、目中无人、自命不凡、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大、自鸣得意【英勇精神】赴汤蹈火、冲锋陷阵、视死如归、奋不顾身、兢兢业业、勤勤恳恳、先人后己、舍己为人、永垂不朽、万古长存。感悟生命的名言人的生命是有限的，可是，为人民服务　是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。　　――雷锋我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于

8、付出，在于